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<正>一、起因《湖北教育》的何编辑约我写一篇关于"鸡兔同笼"问题的教学文章。虽然"鸡兔同笼"问题的课堂教学也听过一些,但是,关于这个课题到底应该怎样教,还真的没有太多地思考过。好在如今网络发达,"有困难,找网络"。于是,我上网查了查。结果发现,网上关于"鸡兔同
探寻儿童数学思维的真实足迹——以一次“鸡兔同笼”问题的教学实验为例
【摘 要】
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<正>一、起因《湖北教育》的何编辑约我写一篇关于"鸡兔同笼"问题的教学文章。虽然"鸡兔同笼"问题的课堂教学也听过一些,但是,关于这个课题到底应该怎样教,还真的没有太多地
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2009年11期
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