【摘 要】
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一日本在进入明治时代后,迅速走上全盘西化的发展道路,社会文化中的"东洋"逐渐被"西洋"所取代,佛学与汉学作为东洋文化的代表,几乎被排除出当时的知识体系。其后即使有延续,亦是经过了新知识体系的解释与重构,或成为对抗所谓西洋文化的道具。在当时如果专攻中国文学和佛教,几乎意味着失去了作为知识分子的资格。武田泰淳却同时选择了这两个为近代日本知识分子所疏远的领域,尽管起初具有偶然性,后来也逐渐成为其主
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<正>一日本在进入明治时代后,迅速走上全盘西化的发展道路,社会文化中的"东洋"逐渐被"西洋"所取代,佛学与汉学作为东洋文化的代表,几乎被排除出当时的知识体系。其后即使有延续,亦是经过了新知识体系的解释与重构,或成为对抗所谓西洋文化的道具。在当时如果专攻中国文学和佛教,几乎意味着失去了作为知识分子的资格。武田泰淳却同时选择了这两个为近代日本知识分子所疏远的领域,尽管起初具有偶然性,后来也逐渐成为其主动选择。
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本文探讨了英语学习活动观的内涵，分析了英语学习活动的综合性、关联性、实践性三个特征，聚焦英语学习活动包含的“基于语篇的学习理解类”“深入语篇的应用实践类”“超越语篇的迁移创新类”三个层面的活动，结合案例诠释如何基于英语学习活动观开展高中英语阅读教学，以引导学生在探究语篇主题意义的活动中，增长语言知识、技能，有效运用学习策略，培养文化意识，发展思维品质。
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研究目的:阿霉素作为乳腺癌化疗的基石药物,由于其耐药现象的存在,使得部分患者化疗疗效欠佳。自噬介导的化疗耐药成为众多因素中的研究热点。近年来研究发现小檗碱（Berberine,BBR）能够调节细胞的自噬水平,但没有深入的研究其调节机制。本研究拟探讨小檗碱调节自噬水平逆转乳腺癌化疗耐药的具体分子机制。研究方法:本实验选取乳腺癌耐药株MCF7-ADR（阿霉素耐药细胞株）为实验研究对象。利用MTT、克隆
一、英语学习活动观的内涵及原则教育部于2017年12月29日印发了《普通高中课程方案和英语等学科课程标准（2017年版）》，《课程标准》对英语学习活动观的定义是：“六要素整合的英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习
针对设施栽培中营养液调控缺少监测管理、自动化程度低、稳定性难以保证等问题，设计了一种设施栽培营养液自动调控装置。通过传感器对营养液指标值的实时检测、控制器对检测数据的处理、执行部件对营养液指标值的调整，实现设施栽培营养液的自动调控。同时，设计了各关键部件结构参数及传感器检测子系统、数据融合与智能决策子系统和协同调控子系统的硬件和软件结构。采用响应曲面法试验，研究了均匀混合机构的纵向安装位置、横向安
在整个幼儿教育当中，将中华优秀传统文化内容融入到幼儿教育当中，锻炼和提升幼儿的自主学习能力，让幼儿在自主学习和探究的过程中锻炼和提升自身的文化素养能力。然而，由于教师对于幼儿自主学习能力的培育和提升缺乏关注和重视，对于该如何利用中华优秀传统文化来影响和教育幼儿缺乏可行的方法作为支持，导致所组织举办的一些幼儿教育活动形式化严重，其一定程度上妨碍了幼儿教育工作的有序开展。另外，加上部分幼儿自身的
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