【摘 要】
：
过氧化物酶体增殖物激活受体γ（PPARγ）是一类由配体激活的核转录因子，为核受体超家族中的成员之一。1990年Isseman等首次发现其存在于脂肪细胞的分化调控通路中，故又称为脂激活
论文部分内容阅读
过氧化物酶体增殖物激活受体γ（PPARγ）是一类由配体激活的核转录因子，为核受体超家族中的成员之一。1990年Isseman等首次发现其存在于脂肪细胞的分化调控通路中，故又称为脂激活转录因子。PPARγ具有多种生物学效应，是体内糖、脂代谢的关键调节因子，对细胞生长、分化及凋亡具有重要影响，且与炎症、心血管疾病、糖尿病及肿瘤等多种疾病密切相关。
其他文献
《初中语文新课程标准》中总目标的第七条要求使学生达到“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”。为了完成这个目标需要一线教师认真研究行之有效的教学方法,以达到学生高效学习的目的。根据学生的年龄特点,我有计划地采取了以下一系列步骤: 一、入学
“虽然条件简陋,但是我在这里找到了价值,对于农村的孩子来说,我就是为他们指路的明灯。”安徽省泾县汀溪乡汀溪学校特岗教师王卉告诉记者。尽管3年服务期已满，但她仍选择留在
摘?要：系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，它对普通高中通用技术学科的教师专业发展、教师科组建设、课堂教学、课堂教学评价、专业教室建设、校本课程开设等均有重要的指导意义。 关键词：系统论；普通高中通用技术；教学 一、系统论及其主要思想 1.一般系统论的源起 从历史的发展看，人们对系统的认识可追溯到古代。古希腊哲学思想集大成者亚里士多德就提出过“整体大于它的各部分之和”的观点。中国
摘?要：在初中美术教学中，教师要贯彻落实新课程改革的精神，用美术学科蕴涵的艺术形象、人文素养，调动学生美术学习情感，在教学过程中通过创设教学情境、激发情感因素、改进教学方式、优化教学过程，让学生积极主动地参与美术教学活动，在乐学的情境中引导学生自主学习、发现探究、深入思考，让学生想学、愿学、乐学，不断提升自身的美术技能、艺术修养和综合素质。 关键词：初中美术；情感态度；参与实践；提高素养 教师
我们知道，兴趣是智力之母，是最好的老师，是学生学习的兴奋剂。物理学习的成功与否与学生的学习兴趣有着很大的关系。本文就在职业高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣作阐述。
治疗小儿结石病的方法各种各样,用体外震波碎石术进行治疗是其中一种方法.我院从1990～1998年共收治结石患儿51例,经体外震波碎石术治疗有效率达100%,治愈率达98%,现将碎石术中
摘?要：新课改的贯彻实施给高中课堂教学带来了更多的活力，在这样的背景下，高中地理教师要转变教学观念，更新教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而有效提高学生的学习效果，提高教学的有效性。 关键词：新课程；高中地理；课堂教学 高中地理作为基础性学科，对每个学生的学习生活都具有重要作用。面对新课改下的地理课堂教学，教师应该如何渗透新课标理念，转变教学方法，使学生积极主动地参与学习，
英语是一门实践性极强的课程,然而传统的教法导致了大量英语＂学困生＂的出现。本文从活动设计、目标设定、困难排除和情感策略等几个方面,对如何帮助学困生＂早日脱贫＂,大面积提高