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随着新课程改革在初中教育教学中的不断深入,各科教学内容、教学方式都得到了相应的改革与创新,对推进我国教育发展起到了积极的作用。道德与法治课程在初中阶段教学当中有着重要地位,教育水平高低将影响学生心理发展和价值观形成,良好的教育方式及手段有利于保证青少年学生健康成长。本文针对初中阶段道德与法治课堂教学中存在的问题进行分析,同时对有效的教学实施途径与方法进行研究。