浅谈儿童商品包装的艺术设计

来源 :中华少年·教学世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjq888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:近年来儿童商品市场成为继女性商品市场之后的又一块大蛋糕。本文从儿童商品包装的色彩、图形、外型选材等方面提出了儿童商品包装设计的人文观。阐述儿童商品艺术设计的作用,探究艺术设计在儿童商品生产中的价值所在,从而推动中国儿童商品在当今全球经济一体化格局中不断的发展和完善。
  关键词: 艺术设计色彩图形 外型
  
  随着家庭经济条件的好转,新一代父母在提高自身能力的同时,越来越注重儿童的发展和教育。市场上针对儿童的各类商品也日益丰富,儿童电子商品、日用品等应有尽有。在产质差异性逐渐缩小的市场竞争中,商家应该从包装设计入手来提升商品的市场竞争力,由于儿童商品因为其使用者和现实的购买者分离的特殊性,在其包装上和其他商品有很大的不同。这是因为儿童对父母的购买决定有很大的影响,并且其最终使用者是儿童;同时也必须得到父母的认同,要使他们通过包装感受到要购买的商品是安全的和值得信赖的。
  一、儿童商品包装艺术设计的色彩和图形
  科学家们研究发现,人们对色彩的注意力占人的视觉的80%左右,而色彩对于儿童有着更重要的意义,一个婴儿刚用眼睛来认识这个世界时,最先辨认的就是色彩。据丁秀玲1993年研究儿童色彩感受的结果表明:65%的4岁儿童能感受到色彩的冷暖性,随年龄增长,5一6岁儿童的色彩感受度已达到74%和77%。儿童对色彩的认识比对图形的认识要先,因而他们对色彩的熟知程度要比对图形的熟知程度高,所以色彩更能吸引儿童的注意。他们对事物的认识、辨别、选择等也多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。因此在儿童商品的包装设计中,色彩具有更为重要的意义。儿童商品包装的色彩大多采用鲜艳明亮的鲜红、橘黄、金色、苹果绿、蓝、粉红和玫瑰色等作为主色调。这些颜色给人新鲜、清洁、活泼、轻松、明快的感觉,很能吸引儿童的视线。我们也常常利用这些色彩的“通感”来表达我们的目的。如苹果绿+黄色给人清洁新鲜、生机勃勃的感觉;红色+黄色的搭配,给人喜庆吉祥、活力十足的感觉;粉红+白+橘黄的色彩搭配就给人娇嫩可爱、充满幻想的感觉;钻蓝色+苹果绿+柠檬黄给人轻松愉快、平和宁静的感觉;橘黄+绿色的色彩搭配给人富有生气、营养丰富的感觉等等。而褐色+黑色的色彩搭配给人沉闷、压抑的感觉;灰色+褐色的色彩搭配给人过时、守旧的感觉,此类色彩对儿童的吸引力会远远弱于鲜艳、明亮的色彩,这就要求我们在儿童商品包装设计中慎用此类色彩。当然,我们强调色彩的重要性并不是说画面的色彩越多、对比越强烈越好。文字和底频繁地更换颜色,而忽略了画面总体的识别性、可读性,容易导致受众视觉疲劳的反面效应。所以文字的色彩和底色的合理搭配也是设计中不容忽视的一个问题。黑色文字在黄色的底上远距离效果最好,黑色文字在白色底面上的近距离效果最好。文字和底色的亮度对比越小,其可读性越差。习惯把大红色文字放在钻蓝色背景上的设计师就是走入了只考虑色彩对比,没考虑明度对比的误区。这就要求我们设计师在设计儿童商品包装时首先根据你所包装商品的性质来确定你所表现的主题,在此基础上根据色彩搭配原理来进行合理的设计,才能避免束手无策又不千篇一律。如果我们把相应的色彩和儿童喜欢的图形完美结合,那么我们的商品将会在琳琅满目的商品中脱颖而出,吸引消费者的目光,并使消费者一目了然地了解到商品传达的信息,成为众货架上的亮点。如果商品包装设计的图形的内容是儿童熟悉的事物,则感知、理解的水平就更高些。充满生命力的趣味图形和颇具亲和力的同龄孩子形象,能使儿童非常急切地想去参与到他们中去。而且一些色彩绚丽、造型夸张、卡通化或模仿动物造型的图形,通常容易吸引儿童的注意力,能使他们获得精神的愉悦,满足他们的心理需求等,同时也可以引起儿童的联想,提高儿童的想象力和创造力。英国BBC公司制作的《天线宝宝》,包装上的图形即是憨态可鞠的卡通天线宝宝,诙谐有趣,逗人喜爱,让小孩有一种亲切感,非常深入人心。
  二、儿童商品包装设计的外型和材料
  现在包装设计的意义远远超过了保护商品这一基本需要。在生产趋于标准化的趋势中,包装设计中的套用模式以及设计过程的程式化,使一些包装造型令人感到单调乏味、千篇一律,而好的包装设计能够美化商品、交流信息、沟通情感。儿童商品包装设计在外型的设计上应更多地从儿童的角度出发来设计。随着设计界对包装选材的研究和拓展,使得儿童商品包装设计的外型和材料也从以前的单一化中得到丰富。儿童商品包装造型多以圆型、方型、曲线型和有机(仿生)型等造型为主,在此基础上实现包装造型的多样化。可以采用开天窗的形式,把商品的一部分或整个面呈现出来,非常直观、明了地传达了商品的信息。仿生学的运用也是一种很好的表达方式。自然界的物种千姿百态,变化万千,是我们取之不尽,用之不竭的灵感源泉[1]。把包装造型设计成儿童熟悉的卡通动物、植物等生物的造型,生动逼真,联想巧妙,让人产生丰富的联想。对于儿童商品包装设计的选材,我们更应该遵循近年来提出的绿色包装的设计原则(就是指对生态环境和人体健康无害,能循环使用和再利用或降解腐化,可促进持续发展的包装)。儿童商品包装材料以纸、织物、塑料、金属、木等材料为主,材料的质感肌理和装饰图形在视觉和触觉的作用下能给人以不同的心理感受,或雅致、轻松,或柔和、舒适,或亲近、温暖,或果敢、敏锐。不同材料在儿童商品包装设计中的应用,既形成了符合儿童需求的各种情感,又使传统的材料在这里得到新的诠释。例如用布料做成的圣诞老人头形状的儿童CD包装,不但能很好地保护商品,选择在圣诞节到来之季买给孩子,更有丰富的内涵和寓意,而且美观、实用,有很强的重复利用价值。如果我们的设计师能充分利用不同材料的可塑性特质,一定能为包装设计提供更大的创意空间,使包装保护商品的同时,更多地体现人文因素。
  儿童商品包装设计的安全性也是我们在造型、选材、设计时不容忽视的问题。近年来因为包装的不合理或不规范造成的儿童伤害事件时有发生,儿童商品包装在造型和选材上比一般商品更注重安全性。首先在造型和结构上不能出现过于尖锐的棱角或其他不安全的因素,以免给儿童带来不必要的伤害;其次,包装材料乃至包装的使用说明书上切实考虑到儿童生理和心理特点。儿童商品的包装材料要符合安全与环保要求,比如加入了有毒的添加剂的塑料,印刷油墨及粘合剂含有有害物质等,都会对儿童的健康有很大影响[2]。有些则是因为商品包装上的使用说明及安全警示不全造成的,商品的包装上没有明确告知适用年龄或使用时的注意事项都可能会对儿童带来伤害。比如有些电子商品的闪光灯的光照强度会对儿童的视力发育有影响,而外包装上并没有明确的警告、很多家长都在不知情的情况下给自己的孩子使用了此类商品,带来伤害也是不言而喻的。因此要避免此类伤害事件的重复发生,不但需要国家行政部门、儿童监护人、设计师加以注意,而且商家在创收利润的同时更应该负起关心爱护下一代的伟大社会责任。
  总之,儿童商品包装艺术设计的最终目标就是,实现对儿童这个特殊群体的无微不至的人文关怀。儿童是人类的未来,因此对他们所做的设计会显得更加重要。
  
  参考文献:
  [1]朱志贤 《儿童心理学》人民教育出版社 2000年版
  [2](美) 《设计心理学》唐纳德·A·诺曼 北京中信出版社2000年版
  (辽阳职业技术学院美术系 辽宁沈阳 111004)
其他文献
摘 要:信息技术与学科整合是符合国际发展趋势和国情需要的一项教改策略,是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。文章针对目前在信息技术与学科整合中存在的问题,就如何实施信息技术与各学科的有效整合提出了一些设想。  关键词:信息技术 学科整合 教育改革    信息技术对于现代社会有着不可忽视的作用,尤其在教育界,其表现性作用更为突出。一方面,在当今的知识经济时代,信息素质已成为衡量一
期刊
摘 要:新一轮基础教育课程改革对美术教学提出了许多新的课程理念和教学要求。在基础教育课程的改革大背景下,美术教师如何走进美术新课程;如何在观念更新、知识领会和教学实践中贯彻实施新课程,是美术教师应当思考的问题。这些问题解决得好,将有利于美术教师教学实践中有效地确立和实施教学策略,增强美术教学的实效性。  关键词:情境 探究个性拓展    新一轮基础教育课程改革对美术教学提出了许多新的课程理念和教学
期刊
开展学科活动课是提高学生素质水平的有效途,教师就必须站在一定的历史高度,从实际出发,立足学生的全面发展,转变教育观念,应积极开展数学活动课,还学生一个自由探索、自主学习的空间,这对提高学生的数学意识,锻炼他们的数学能力和培养他们的数学情感是大有益处的。那么,开设数学活动课真有如此之魅力吗?就此谈谈感受和想法,意在抛砖。  一、有助于培养学生兴趣,发展个性特长  从心理学角度来看,单一化的数学学科课
期刊
摘 要:中学语文教学存在“少、慢、差、费”的弱点。关键在于忽视学生阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容,并结合高中三年的教学进度来说,应该从三个阶段来提高学生的阅读水平(个性化阅读、探究性阅读、目的性阅读 )。  关键词:新课标主体性 个性化阅读 探究性阅读 目的性阅读     《语文课程标准》指出,“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读是学生、教师、文
期刊
有人说“复习课比新授课难上”,这话不无道理。因为初中数学总复习是完善深化所学内容,使学生的知识和能力达到一个新的高度,而不是简单的罗列和重复。因此教师有计划的复习教学,才能引导学生正确的科学的总复习,进而取得较好的复习效果。下面谈谈具体的做法。  一、重视对课本习题的变式训练  在数学复习课教学中,从教科书中寻找中考题的“影子”。在复习中根据教学目的、教学重点和学生实际,要注意引导学生对相关例题进
期刊
古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。应当说古诗就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚吸引着民族的魂魄。作为一名小学语文教师,如何在新理念指导下培养学生的诗学素养,探索出教学古诗的新
期刊
音乐课是实践性很强的课程,应着重培养学生的音乐实践能力,而培养这种能力的主要途径是音乐实践,不宜追求音乐知识的系统和完整,应该让学生更多的直接接触音乐教材,在大量的音乐实践中掌握运用。学生的音乐素养除了在课堂学习中逐步形成外,在很大程度上还取决于综合实践活动,努力开发和积极利用课外学习资源,开展音乐综合实践活动,是全面提高学生音乐素养的重要途径。那么,如何在小学音乐教学中开展综合实践活动呢?  一
期刊
摘 要:概率知识引入高中数学课本,是新课程的一个亮点,它与各章知识交汇的学科内综合问题,以其新颖性、综合性而“闪亮登场”.正好体现了新高考能力立意及在知识网络交结点处设计命题的精神,一些建立在函数、向量、数列、立体几何、平面解析几何等背景之上的概率问题也越来越体现出生命力。下面分类说明这类题型解法。  关键词:概率 数学    1、概率与函数的交汇  例1:多项飞碟是奥运会的竞赛项目,它是由抛靶机
期刊
讲评课是每位教师要面临的工作,对于高三教师来说,这种课型比例相对会更大些,但并非每个人都能上好讲评课。从十几年的教学观察看,有的教师把讲评课上成“对答案”,教师在上边讲得“口若悬河”,而下面则是“这里黎明静悄悄”,教师自我感觉良好,学生却不知所云。那么,怎样才能上好讲评课? 是每位高三教师急需解决的问题。下面就我在教学中的体会和同行们探讨一下:   一、突出重点,切忌面面俱到  一张试卷,题目少则
期刊
摘 要:随着新课程改革的推进,新的课程观逐渐进入教师认知领域,广大一线教师无不在深思“课堂教学有效性”问题。本文就新课程理念下数学课堂教学有效性浅谈几点。  关键词:新课程数学课堂教学有效性    新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。那么在新课程理念下,何为有效的数学课堂教学?又怎样尽可能地提高数学课堂教学有效性,让数学课堂焕发出勃勃生机呢?  数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画
期刊