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数学是五年制高职生一门重要的基础课。在目前的五年制高职数学教学中，存在着教学低效的现象。找到教学低效的原因，并有针对性地进行教学改革，就能增强教学的有效性。
探索提高五年制高职数学教学有效性的途径
【摘 要】
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数学是五年制高职生一门重要的基础课。在目前的五年制高职数学教学中，存在着教学低效的现象。找到教学低效的原因，并有针对性地进行教学改革，就能增强教学的有效性。
【机 构】
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常德职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年2期
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