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教师在学校的教学过程就是与学生之间的相互交往和互动，其根本目的就是求得教师与学生的共同发展，使教师在教的过程中得到自己能力的提升，使学生在学习的过程中吸收到更多的知识。在新课改的高中数学教学当中，采用互动合作的学习模式能够将学生从抽象虚拟的数学课堂当中解放出来，在一定程度上可以提高学生学习数学的兴趣。本研究当中，笔者就将针对新课改背景下的高中数学互动合作模式方面的问题做出简要的分析和探讨，希望所得结果可以引起大家的关注和重视，也希望本研究能够为相关领域带来可行的参考。