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要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是个不争的事实。随着课堂教学改革的深入,＂提高课堂教学效率,
高中语文教学中教师行为有效性之我见
【摘 要】
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要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是
【机 构】
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广西壮族自治区宜州市高级中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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