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结合教学实践和探究,阐述了如何在初中科学复习课上进行有效教学情景的创设.提出了“以实验教学复习”“以问题驱动复习”“以游戏活动复习”“以热点探讨复习”四种有效教学情景创设,并对初中科学复习课有效教学情景进行了反思.
初中科学复习课有效教学情景的探究
【摘 要】
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结合教学实践和探究,阐述了如何在初中科学复习课上进行有效教学情景的创设.提出了“以实验教学复习”“以问题驱动复习”“以游戏活动复习”“以热点探讨复习”四种有效教学
【机 构】
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浙江省台州市椒江区第八中学,浙江 台州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年5期
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