【摘 要】
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所谓的“课程思政”,其实是一种全新的教育理念,主要目的 是实现全程育人、全员育人和全方位育人.而在各种机构组织中的会计部门和工作人员具有着极高的重要性,如果能够在会计专业教育工作当中实现“课程思政”,那么就能够提升会计专业的教学效果,进而促进会计专业人才的快速成长,满足社会、市场发展所需,从这一方面上来说,在大思政视域之下实现会计专业的“课程思政”对于社会经济的发展也是具有重要的意义的,也能够将会计专业课程自身的德育教育功能进行发挥.故此,在本文中就将针对大思政视域下会计专业践行课程思政的路径进行详尽的阐
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所谓的“课程思政”,其实是一种全新的教育理念,主要目的 是实现全程育人、全员育人和全方位育人.而在各种机构组织中的会计部门和工作人员具有着极高的重要性,如果能够在会计专业教育工作当中实现“课程思政”,那么就能够提升会计专业的教学效果,进而促进会计专业人才的快速成长,满足社会、市场发展所需,从这一方面上来说,在大思政视域之下实现会计专业的“课程思政”对于社会经济的发展也是具有重要的意义的,也能够将会计专业课程自身的德育教育功能进行发挥.故此,在本文中就将针对大思政视域下会计专业践行课程思政的路径进行详尽的阐述,其主要目的 在于提升会计专业人才的教育效果,满足时代发展所需.
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