【摘 要】
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曾经在一篇文章中看到过这样一段文字:“现在喜欢上体育课的学生越来越少,但喜欢体育课而不喜欢练体育的学生却越来越多.”看到这句话,不得不引起我们这些基层体育工作者的沉
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曾经在一篇文章中看到过这样一段文字:“现在喜欢上体育课的学生越来越少,但喜欢体育课而不喜欢练体育的学生却越来越多.”看到这句话,不得不引起我们这些基层体育工作者的沉思:为什么学生喜欢体育课但却不喜欢体育呢?本文通过对体育课现状的阐述、分析,找出问题产生的原因并提出个人对解决此问题的一些方法.rn一、体育课现状rn曾几何时,体育课是那么吸引学生,是那么富有激情,是那么生动,然而随着时间的流逝,时代在前进,社会在进步,可体育课却在落后,生动的体育课变成了枯燥的教条,学生原本想从坐了很久的教室里到室外(体育课)活动一下、放松一下、张扬一下、玩一下、疯一下,但是无数次的失望,让他们喜欢体育却不喜欢体育课,因为教师只是借助于地点的变化,从教师到操场,继续进行课堂学科的延伸,在蓝天白云下,企图用教室里教学方法和原则来“规范”学生的情绪与动作,来扼杀学生的天性.
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