【摘 要】
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“设计和完成实验的能力”是高考考察的“五大能力”之一。考纲的具体要求:1.独立完成实验的能力,包括理解实验原理、实验目的及要求,了解材料、用具,掌握实验方法步骤,会控制实验条件和使用实验仪器,会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据,并得出合理的实验结论。2.能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。简单地说,即要求“会做”
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“设计和完成实验的能力”是高考考察的“五大能力”之一。考纲的具体要求:1.独立完成实验的能力,包括理解实验原理、实验目的及要求,了解材料、用具,掌握实验方法步骤,会控制实验条件和使用实验仪器,会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据,并得出合理的实验结论。2.能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。简单地说,即要求“会做”“会设计”。缘此,全国统一卷和各地自主命题卷的实验试题都忠实地体现了这些考纲的要求。
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项目式学习( Project-based Learning, PBL ),是学生围绕驱动性问题,在一段时间内进行深入、持续探究,创造性解决问题并形成相关项目成果的学习方式。 项目式学习起源于16世纪欧洲建筑界,学生在实践中体验学习。21 世纪其应用从技能教育到基础教育逐步开展。项目式学习被认为是一种学习方式的革命,它使学习者、教师、学习材料和学习环境这四个要素的角色发生了根本性改变[1]。 历
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