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<正>《语文课程标准》指出:低年级学生要学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。对此,在汉语拼音教学过程中,教师应注重培养学生学习拼音的兴趣,让学习兴趣成为推进学生进行自主学习的原动力。在汉语拼音教学的理论学习与实践中,笔者初