【摘 要】
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小学高年级体育课,由于面对的已不再是天真幼稚的低年级小学生,而是生理、心理逐渐趋于成熟、有一定认识能力和判断能力的青少年.这一阶段年龄的学生,求胜好奇的欲望非常强烈
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小学高年级体育课,由于面对的已不再是天真幼稚的低年级小学生,而是生理、心理逐渐趋于成熟、有一定认识能力和判断能力的青少年.这一阶段年龄的学生,求胜好奇的欲望非常强烈,对周围环境变化敏感、好动、易分心,注意力很难长时间集中,所以给体育教学带来了较大困难.集中学生的注意力,关键是要针对学生的心理、生理特征,结合他们的兴趣爱好来组织教学,最终达到提高体育教学的目的.
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