【摘 要】
：
<正>N形轴是我厂研制生产的柱塞计量泵的关键零件,见图1。其精度要求高,加工难度大。为此,我们设计了简单的工装。 1.工装的制作 N形轴的加工要分别以直径为D和d的中心线两
论文部分内容阅读
<正>N形轴是我厂研制生产的柱塞计量泵的关键零件,见图1。其精度要求高,加工难度大。为此,我们设计了简单的工装。 1.工装的制作 N形轴的加工要分别以直径为D和d的中心线两端的中心孔定位。我们设计了如图2所示的两个夹板。两中心孔先不加工,夹板的孔D与轴的两端采用过渡配合。把轴粗加工,并加工出两端的工艺尺寸。将一个夹板装在轴的一端,使有斜面的端面与轴端在同一平面上,并紧固。另一端装入另一个夹板,同样使有斜面的端面在外侧,放在平板上,使两夹板的侧面与平板贴平,测量两夹板的内侧尺寸,使其达到预定
其他文献
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，印入学生的脑海，借以丰富学生的情感经验，激发学生的情感。”生动的写作素材来源于多彩的生活，我们只有引导学生走出课堂，走向生活，打开这扇生活之窗，做个有心人；培养学生善于观察体验生活，尝试创造生活的能力，才能在作文过程中记真事，写真人，说真话，抒真情，做到轻松作文、快乐作文。以下试结合作文教学实践谈几点在此方面的做法。 一、擦亮双眼，
诵读催化教师口语的科学健康、促进教师口语的规范标准、训练教师口语的随机应变、达成教师口语的抑扬顿挫,是高师学生教师口语表达能力生成的有效载体。
<正>早在1905年,法国工程师Creux就提出了涡旋压缩机的工作原理。这项发明虽十分引人注目,但面世七十年之久还未能转化为实用的产品,其主要原因就是无法加工出高精度的涡旋盘
在高中数学教学中融入核心素养是非常必要的,能够有效提高学生的数学思维能力和解题技能,提升他们的数学应用能力,对他们的人格进行有效的塑造。学校和教师必须高度重视起来,
探究性学习是一种积极的学习过程，主要指学生在教师指导下，以主体的姿态带着探究的精神自主地参与学习过程，以尝试发现、实践体验、独立探究、合作讨论等形式探索知识，发展思维能力和学习能力。语文教学要立足于改变学生的学习方式，倡导探究学习。笔者结合自己的教学实践，就探究学习的教学策略、教学程序作了一些探讨。 一、探究性学习的教学策略 1．营造民主宽松的学习环境。民主宽松的学习环境，平等愉悦的学
教学的最终目标是要提高学生的学习质量,多元化的家庭作业设计是提高学习质量的重要途径。下面试结合我校实际情况,谈谈多元化的家庭作业设计要做到的“五性”:主体性、趣味性、多样性、层次性、扩展性。 一、调动主体性,给学生设计和选择家庭作业的权利 适时适度地把家庭作业设计和选择的权利交给学生,尊重学生的主体地位,是调动学生完成家庭作业积极性的有效做法。如在学了古诗《咏柳》后,教师让学生利用双休日到公园
运用可靠性优化设计方法，建立了传动轴的可靠性分配模型及可靠性优化设计的数学模型，并进行了实例计算。
空间观念的学习已经成为小学数学学习中重要的一部分。空间观念是学生通过对某一物体的观察在头脑中构造出该物体的几何图形,进而得出几何形状。教师要通过对物体的三视图、
从浩渺的历史长河中窥探教育,不难发现教育的功能不仅仅是传授知识,还伴随着人文因素的陶冶,循环着爱的教育。这种教育体现在语文学科中,通过文本内容传达出的不是单调、乏味