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依据一般创新活动的思维特征，结合个人从事数学教学的实践，总结提出了在数学教育中培养学生创造性思维能力的六条一般性原则和方法，并阐述了它们对学生所能起到的良好作用及深远影响．
培养学生创造性思维能力的若干原则和方法
【摘 要】
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依据一般创新活动的思维特征，结合个人从事数学教学的实践，总结提出了在数学教育中培养学生创造性思维能力的六条一般性原则和方法，并阐述了它们对学生所能起到的良好作用及深远
【机 构】
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太原市教育学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1994年2期
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