随着社会的不断发展，人们对于金钱的追求可谓是达到了前所未有的狂热地步，忽然之间金钱、地位成为多数人追求的最终目标，我们离那个淡泊名利、与世无争的优雅文化时代已经越来越过遥远。陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚人格不再为人们所称颂，李白“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈气节不再被人们关注…传统儒家文化中宣扬的优秀品质已经渐渐被人们遗忘了。作为国家未来的希望，青少年应该接受人文教育，传承中国传统文化，正确地树立人生价值观，养成良好的行为习惯，不断提高自身的思想文化素质。语文作为一门人文学科，承担着传承中华文化、发扬民族精神的重要责任。因而，要重视在高中语文教学中增加人文教育。本文根据自身多年来的语文教学经验，就人文教育在高中语文教育中展开实践研究，希望给那些奋斗在高中语文教学第一战线的教师们提供一些教学参考。