【摘 要】
:
2003年10月26日《三湘都市报》第8版刊有《什么是“双规”》一文,文中一句话这样说道:“海关总署原副署长王乐毅被‘双规’后,情绪紧张,夜间心律最低每分钟31次……”其中的
论文部分内容阅读
2003年10月26日《三湘都市报》第8版刊有《什么是“双规”》一文,文中一句话这样说道:“海关总署原副署长王乐毅被‘双规’后,情绪紧张,夜间心律最低每分钟31次……”其中的“心律”应为“心率”。
On October 26, 2003, the 8th edition of the “Sanxiang Metropolis Daily” published an article titled “What is a Dual Regulation,” saying in one sentence: “After the original deputy director general of the General Administration of Customs, Wang Leyi, was ’double-gauged’ The minimum night heart rate is 31 beats per minute ... ”where“ heart rate ”should be“ heart rate. ”
其他文献
在这充满竞争与挑战的21世纪,高校美术教育专业也随之发展迅速。社会对美术类教育人才的要求越来越高,然而美术教育专业的学生缺乏系统完善有序的教学实践锻炼,对其顺利走向
摘要:随着就业岗位对一线生产技能型人才质量的要求不断提高,中职学校人才评价体系也已从单一的学校评价逐步向学校、企业和社会的多元化复合评价转变,那么就对中职学校的育人模式提出了新的更高的要求。本文针对如何合理运用“工学交替”的教学模式来提高学生的技能水平和就业能力,从培养兴趣、强化能力和适应能力等方面进行了阐述。 关键词:校内外相结合 “工学交替” 提高就业能力 “工学交替”是国家创新职业教
摘要:作为提高国民教育素质主要力量的高校,肩负着创先争优、开拓视野、深化改革的重大任务。改面对新的形势要求,高校思想政治工作任务艰巨、机遇难得。思想政治工作是一切工作的生命线,作为高校基层党组织的党支部更应不断加强和改进思想政治工作,充分发挥战斗堡垒作用。在深入开展创先争优活动中,不断探索党支部工作的创新思路,针对当前思想领域出现的新问题、新观点、新视角,积极拓展工作形式,在加强自身队伍建设的同时
随着时代的快速发展,人们使用的工具越来越高科技,计算机已经普遍应用于各大领域内,成为人们生活中不可缺少的一部分.随着计算机的普及,社会需要大量的具有良好计算机专业技
摘要:招生录取生源质量和报到率是衡量一个学校办学水平的客观标准,是社会对一个学校的综合反映。在全国生源减少的情况下,研究提升独立学院生源质量的途径必要且重要。本文结合我院的招生工作,对我院生源质量稳中有进的原因进行了剖析,以期对独立学院的招生工作有借鉴意义。 关键词:独立学院生源质量报到率 生源质量是学院发展的重要指标,是大学重要核心竞争力之一。随着高等教育的快速发展和剧烈竞争,有关生源的
随着语文新课程标准的出台,对学生的三维目标要求越来越高。《语文课程标准》指出:“培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们树立向真、向善、向美的思想品德,已成为高中语文教学一个重要内容。”情感是形成兴趣的动力。只有激发学生的情感体验,调动学生的情感参与,才能准确地理解课文的思想感情和写法,才能生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望。情感对于学生的学习,尤其是语文学习,具有
2005年7月至10月,浙江连续遭受“海棠”、“麦莎”、“泰利”、“卡努”、“龙王”五次强台风袭击。其次数之多,风力之强,雨量之大,影响范围之广,为历史上所罕见。在党中央、
美国心理学家布鲁那认为:“学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣。”英语课堂普遍存在的现象是:学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答,教学过程只是灌输,而缺乏交流。这种局面对英语教学极为不利,我们必须改变这种课堂状况。在新课程的理念下,如何激发学生学习英语的兴趣,以提高英语课堂质量。下面,结合实际,谈谈我的教学实践。 一、激情导入,营造气氛 良好的开端是成功的一半。
摘要:中外城市建设史课程理论性较强,对于本科生来讲,理论的学习和理解需要基于在实践的探索和体会。为改变长期以来教学中过于偏重理论讲授的教学方式,笔者结合大学生创新性实验项目的开展,将学生实验项目与理论教学内容相结合,在这一过程中探讨学生个性化培养模式及课程改革的方向。 关键词:中外城市建设史创新性项目 个性化培养模式 中外城市建设史课程是一门以研究为导向的理论课程。对城市规划专业的学生的要
在《化工过程CAD》教学改革与实践过程中,学校对该门课程的考核方式进行了改革与实践,确定了该门课程的考核方式为上机(50%)+理论知识考核(20%)+平时成绩(30%),收到了较好的教学