【摘 要】
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近年来,随着我国经济金融改革的逐步深化和对外开放程度的提高,我国的商业银行正努力向一种垂直专业化、水平多样化、组织扁平化,以信息技术为纽带的新型金融机构转变.但由于
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近年来,随着我国经济金融改革的逐步深化和对外开放程度的提高,我国的商业银行正努力向一种垂直专业化、水平多样化、组织扁平化,以信息技术为纽带的新型金融机构转变.但由于我国商业银行理论准备不足争实践经验的欠缺,导致表外业务层次较低,市场份额较小,与外国商业银行差距十分明显.本文将从外部因素、内在原因两个角度热谈谈影响我国商业银行表外业务的利弊因素,并从表外业务管理体系、金融创新、人才培养等方面提出相应的解决策略,以此提升银行竞争力.
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作为一名称职的班主任,不仅要能出色地教学,还要有良好的管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级工作和活动的主要领导者和组织者,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。下面我就班主任该如何管理学生谈谈看法。 一、严格管理,教育学生 在育人实践上,一些班主任对“严”的曲解、误用令人深思。他们将“严”演变为体罚和变相体罚。心虽善,动机也好,但严而无格,爱必荡然无存,
新课程改革的重要目标之一就是要培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学是实施创新教育的主渠道,为了有效地培养学生的创新素质,在课堂教学实践中我作了以下探索,得到了一些体会,以供参考。 一、在课堂教学中,搭建创新平台 在课堂教学中教师应尽可能增加学生自己探索知识的活动量,给学生一定的自由,充分展示他们这一年龄阶段所特有的好动性、表现欲,从而有效地发现学生的个性并发展学生的创新能力。
摘要: 物理学科中采用探究式教学,改变了传统的较为单一的教学模式,较大程度地转变了学生的学习方式。本文作者结合教学实践,从分层探究教学的含义、基本模式两个方面阐述了分层探究教学的一般模式。 关键词: 分层探究教学含义基本模式 教学实践表明:物理学科中采用探究式教学,改变了传统的较为单一的教学模式,较大程度地转变了学生的学习方式。学生在课堂中,独立性、自主性、体验性、问题性得到了较好的发展;
摘要: 本文认为,班主任在实施班级心理健康教育的过程中,要注意角色变换,主要在三个方面扮演好自己的角色:一是要从以说教、灌输为主的教育者转为无话不说、平易近人的辅导者;二是营造平等、民主、开放的师生关系,当好师生关系的润滑剂;三是要沟通家庭教育与学校教育,做家校心理健康教育之前的一座桥梁。 关键词: 班主任班级心理辅导角色 班主任在班级心理辅导中的主要目的就是指导学生进行自我探索,认识自我
摘要: 自近代科学以来,编码知识的力量得到彰显,隐性知识的权力遭到忽略。本文通过对科学知识生产中隐性知识与编码知识的对比研究发现隐性知识在科学知识产生过程中发挥着主导作用。 关键词: 科学知识隐性知识编码知识权力 人类自产生以来,便一直致力于对自然界进行探索,对自身展开思考。这种探索和思考正是知识产生的重要源泉。近代科技产生以后,人类建造了大量的实验室,将其作为科学知识生产的主要场所。实验
“虽然按照大陆法系国家的直接言词原则,以及英美法系国家的传闻证据规则,法庭审判必须以当庭出示和审查核实的证据为依据,但是没有侦查,就无从决定是否应予起诉和审判;没有侦查,庭审中控辩双方的询问和质证就没有证据作支撑,因而侦查程序中收集的证据是整个刑事诉讼程序运行的事实基础”。[1]“如果单从国家追究犯罪的效果这个角度来观察中国的刑事程序,侦查毫无疑问是整个程序的核心。在一定意义上,也可以说,真正决定
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住房问题是关系到国计民生的经济和社会问题,为低收入者提供住房既是住房保障制度的重要内容,也是我国构建和谐社会的必然要求。然而“房价高、住房难”已成为困扰我国居民的