【摘 要】
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随着生活质量的不断提高,人们对生命健康和人类命运共同体的认识也明显有所提高,线上线下相融合也成为生活的新常态。以往的家校合作模式表现出种种症候,已经无法满足培养时代新人的需求,我们迫切需要对当代家校合作的内容与方式做出新的思考和适应性调整。在合作内容上,教师要以关注学生心理健康和价值观教育为重心,加强对家长的教育,使家长和教师的共同学习、共同发展;在合作方式上,教师要采取线上线下相融合的模式,努力构建家校学习共同体。
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随着生活质量的不断提高,人们对生命健康和人类命运共同体的认识也明显有所提高,线上线下相融合也成为生活的新常态。以往的家校合作模式表现出种种症候,已经无法满足培养时代新人的需求,我们迫切需要对当代家校合作的内容与方式做出新的思考和适应性调整。在合作内容上,教师要以关注学生心理健康和价值观教育为重心,加强对家长的教育,使家长和教师的共同学习、共同发展;在合作方式上,教师要采取线上线下相融合的模式,努力构建家校学习共同体。
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