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麦积烟雨
麦积烟雨
【摘 要】
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麦积烟雨
【出 处】
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当代音乐（上旬刊）
【发表日期】
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2016年10期
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[摘要]音乐艺术既诉诸“人耳”，又诉诸“人心”，故而它既“可听”，又“可思”。这两种彼此互补的品质召唤我们既要关注音乐的结构法则，也要关注音乐与主-客观世界的关系——这是两个既具有普遍性也具有永恒性的重大命题。墨西哥作曲家卡洛斯·查韦斯在《音乐中的思想》中对上述两个命题做了精要的论述，尤其是对“音乐与人性”、“音乐与时代”以及“作曲家与听众”这三对关系，做出了深刻的反思。本文概括了查韦斯对上述论题
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[摘要]本文主要通过《浮生门》片段分析个性化语言特点，分别从个性化的地面动作、个性化的步伐设计、个性化的队形调度、个性化的道具运用四个部分进行简要分析，通过这些个性化舞蹈语言的设计体现出不同作品的形成，根据舞蹈内容形式的需要，分析舞蹈动作与作品之间如何用不特定的表演手法及动作表现来阐释一个作品的根本意图。 [关键词]舞蹈语言；个性化；《浮生门》 中图分类号：J705文献标志码：A文章编号：10
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[摘要]《在青翠的山谷里》是作曲家刘聪2002年创作完成的一首花腔女高音艺术歌曲佳作。作品融我国少数民族民间音乐元素与现代作曲手法于一体，呈现出鲜明的西南少数民族音乐风格和作曲家个性化创作特色。本文在对作品进行简要介绍的基础上，通过对旋律、节奏、结构、速度、调式调性等进行细致分析，客观地归纳出作品个性化的创作特征。 [关键词]刘聪；艺术歌曲；在清翠的山谷里 中图分类号：J64文献标志码：A文章
期刊
[摘要]舞蹈艺术素质教育课程作为学校艺术素质教育课程体系之一，一直以来受到广泛的关注。很多专家与学者也对此有相关的研究。不过，在其教学实施过程中，我们却发现舞蹈教育的理念有些偏颇，即很多学校过于重视舞蹈实践类课程，因为这种课程的最终成果比较直观。这就导致舞蹈艺术作品因为过于灌输视觉感而使其他功能价值难以体现，例如舞蹈的道德培养功能。然而，审美教育和道德教育尽管两者之间具有共通性，但也有其独立性。本
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[摘要]中国是一个多民族的国家，各民族音乐文化各具特色。“嘎老”是南侗民间歌曲中的一株艺术奇葩，在多声思维、多声形态、合唱技艺、文化内涵等方面都属举世罕见。但随着时代的变迁，这一传统音乐文化的传承方式也不同程度地发生了变化。如今，以嘎老为核心的民间传统文化已纳入学校教育体系之中。本文以嘎老在岩洞中学的具体传承情况为研究个案，进行深入分析和思考，以期民族民间音乐文化的学校传承受到更多认同和制度保障。
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