【摘 要】
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本文通过对广西师范学院师园学院体育教育专业理论课学生学习现状的调查,发现该专业学生的专业理论课学习存在着“学生的学习态度不端正、课堂纪律差、学习效果不尽人意”等
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市,广西师范学院体育学院
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本文通过对广西师范学院师园学院体育教育专业理论课学生学习现状的调查,发现该专业学生的专业理论课学习存在着“学生的学习态度不端正、课堂纪律差、学习效果不尽人意”等问题.在调查结果的基础上笔者还进一步就影响的因素进行了相关的调查和分析,发现学生学习问题的存在与“学生的文化素养和学习的学风”,以及“教学内容枯燥、教学方法单一”等因素有关,因而提出了“加强学风建设”“提高体育生的文化素养”“青年教师到中小学挂职”“改革理论课程的教学方法”等方面的建议.
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