论文部分内容阅读
【摘
如何构建小学课内外阅读学习共同体
【摘 要】
：
【摘 要】阅读是语文教学中不可或缺的一部分，也是体现学生素养和思想重要的一个环节。学生拥有良好的阅读能力，能够帮助他们快速理解文章内容，提高学习效率。因此，在小学语文教学过程中，教师如何构建课内外阅读学习共同体，进而提高小学生的语文学习力是值得关注的一点。本文将立足于小学生的实际情况，针对如何提高他们的阅读能力展开论述。 【关键词】小学生;语文;学习力;阅读;策略 中图分类号：G623.23
【出 处】
：
家长·中
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
【摘 要】隨着信息技术水平的不断提升，小学英语新课程改革的进一步渗透，小学英语的教学模式也更加多元化。专递课堂在小学英语教学中的运用，有效提高了小学英语课堂教学效率和质量。本文将立足于小学英语教学的实际情况，以促进学生的全面发展为目的，分析阐述小学专递课堂在小学英语教学中的实践应用，以供诸位参考、评价。 【关键词】英语;小学;专递课堂 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章
【摘 要】岁月如梭，转眼间我已踏上特教岗位六载。当我踏上特教教师讲台的那一刻起，就希望能做一名学生和家长心中的好老师。然而作为一线教师，特别是特教班的班主任，学生管理、班级管理、家校合作……一大堆的琐碎事情有时真让自己感到力不从心，特别是在与个别“刁钻”家长的沟通方面，那简直是“世纪难题”。 【关键词】特教;班主任管理;爱 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006
【摘 要】教师在英语课堂上教学的方式有很多，其中一种就是对学生进行有效提问。有效提问并不是对学生进行随意的提问，而是有目的、有针对性地对某一个问题进行提问，让学生通过回答问题了解和学习相关的知识点。想要充分调动课堂的学习氛围，教师应引导学生积极参与课堂教学，加强师生互动。本文将从有效提问的定义、设置方法、作用和实施策略四个方面来分析其对英语课堂教学的深刻影响。 【关键词】英语课堂;有效提问;策
有些人总是抱怨自己过得不快乐，这是为什么呢？ 因为他不懂得怎样获得快乐。 有一个词大家都听过叫“助人为乐”，帮助他人时，你自己也会很快乐，中央一套有一个公益广告就是以一个普通工人——郭明义为主人公，告诉大家怎样获得真正快乐的。在那短短的几秒钟内，我看到了一个“普通人”用自己的血液去救助他人，用自己的肩膀去扛起受伤的工友，用自己微薄的收入帮助那些更困难的人，正是因为他做的这些平凡而伟大的事，人们
【摘 要】创新课堂导入策略，是提高高中政治课堂教学灵活互动性与创新实效性的重要措施，也对高中生政治核心素养、思维及自学能力等产生深远影响。本文简要分析了高中政治教学中创新课堂导入政策的重要性，并提出了一些具体的新策略来提高其应用效果。 【关键词】高中政治;课堂导入;应用策略 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-0121-02 【A
【摘 要】丰富想象力是学生进行创新的思维源泉，尤其是对于小学生来说，培养其想象力至关重要。从当前的小学生发展状况不难发现，学生的想象力和创造力培养略显薄弱。如何在小学语文学科教学过程中培养学生良好的想象力，是当前小学语文教学研究的重点。学生拥有丰富想象力，是未来进行创新发展的基础。本文就小学语文教学培养学生想象力的相关策略进行分析。 【关键词】小学语文;想象力;创新 中图分类号：G623.2
亮点导读 两位明星巧对比，风格各异细解读 人的生活是多元的，人的情绪是复杂的，所以需要多样来满足，所以需要丰富来调节。文章运用对比的方法，阐述了腾格尔和周杰伦给我们带来的不同感受，笔触细腻，分析透彻，非有亲身体验，岂能如此？ 文章采用双管齐下的方式，写出二者截然不同的风格。一个由北向南，一个由南向北，犹如两股山泉，汇成滋润我们心灵的甘霖，可以平静我们的浮躁，可以沸腾我们的血液，可以安慰心灵，可
【考点阐述】 新版《语文课程标准》明确指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”“应重视考查学生的参与意识和情感态度评价，（学生口语交际能力）必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。” 口语交际是通过设置具体的交际情景来考查的，主要考查考生的听说能力，
【摘 要】留守儿童与父母处于长期分离的状态，所受到的家庭教育基本为隔代教育。这种情况下学生在学习生活中缺乏父母的关爱及正确的教育引导，更容易产生心理问题和错误的思想行为。要想改变留守儿童的教育现状，学校就要加强对留守儿童的重视，根据留守儿童的实际需求和家庭情况制定不同的教育管理方案，为留守儿童构建安全健康的学习和成长环境。本文就农村小学留守儿童教育及管理问题作出分析，提出几点建议，以供参考。