随着NBA球星在中国的影响，这些球星对学生影响深刻，也带动了篮球这项运动在学生中的热情。目前在小学生中掀起了一股篮球热，学生对篮球的热爱近似于痴迷状态，他们谈论球星，模仿球星的动作，在学校以能够进入校队为荣，然而当他们进入校队训练的时候，我发现他们对篮球的理念含糊不清，华而不实，实用性极差，为此首要任务是让他们明确篮球理念。
　　作为一名小学体育教师，不仅要熟练掌握篮球的基本战术和熟悉篮球的运动规律。还要了解小学生的生理和心理特点制定科学的训练计划，逐步提高水平，主要表现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质，学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术，加强身体训练。小学生喜欢内容新颖、生动活泼的训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏艰苦耐劳、怕脏，在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动直观的训练方法，抓住篮球训练内在的特点规律，解决主要矛盾，进行反复练习，多表扬，多鼓励，及时纠正错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练和积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。
　　一、基本技术的训练
　　目前，大多数学生受NBA球星的影响，忽视基本功的训练，对球星的高难度花哨的动作热衷模仿，感觉在基本技术训练非常枯燥，使得学生没有了兴趣，去追求高难度的动作，所以教师在进行基本技术训练的过程中，要使学生准确、牢固地掌握每个基本动作。在训练中，教师要对每个技术动作常抓不懈。教师要认真观察学生的训练过程，发现基本技术练习中的问题要早提醒，早纠正，并不断强化，不要形成错误动作后再去纠正。在训练中让学生明白运球、传球是比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术，使他们在比赛中掌握比赛的主动权。
　　1.对运球的训练
　　运球在比赛中是非常重要的技术环节，在快速推进的进攻、运球摆脱防守、上篮得分等。可以说，一个队如果在比赛中不会运球、控制球，那么这支球队在比赛中肯定输球，正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成部分，在训练中首先对运球的手法进行教学，我发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中要安排专项运球练习，包括体侧运球，运球急起急停，体前换手变向运球。这些动作在比赛中都是经常使用的技术动作。让学生明白自己所练的技术在比赛中如何更好的发挥和使用，把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间，最慢的队员罚做俯卧撑或者做一个小惩罚，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的。
　　2.对传球、接球的训练
　　传、接球和运球一样，是篮球比赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量，因此我十分重视传、接球的训练，在训练中我要求他们注意避免丢球，重点要求他们注意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球。单手肩上传球，每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习，因此在训练中我经常提醒队员时时注意自己的手型，传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习，使传球、接球和脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
　　二、多进行教学比赛，增加队员实战经验
　　比赛是检验一支球队平时训练水平质量好坏的标准，平时一定要正确对待每一次训练，多打比赛，以赛代练，使队员在比赛中积累经验，在训练和比赛打出自己的特点风格。总之，要根据队员的实际情况，应用科学的训练方法和手段，扎实、刻苦的训练，就会造就和培养一批篮球人才，使学校的篮球水平得到提高。
　　（作者单位：贵州省福泉市龙昌中心小学）