【摘 要】
：
伴随着对高中英语新课改的实施，国内一线教师开启了高中英语课堂教学的改革之路，不少教师在改革中都认为要将说的能力，也就是交际能力放在首位，因为英语学科首先是一门语言类学科
论文部分内容阅读
伴随着对高中英语新课改的实施，国内一线教师开启了高中英语课堂教学的改革之路，不少教师在改革中都认为要将说的能力，也就是交际能力放在首位，因为英语学科首先是一门语言类学科。所以在教学改革中，笔者认为，要激发学生说的意识、培养学生说的能力，还需要从很多方面着手，本文从三个方面进行阐述：营造和谐民主的课堂氛围；创建真实愉悦的英语情境；开展丰富多样的交流活动。
其他文献
经过我的教学经验观察，发现要让学生对一两节英语课感兴趣并不难，难的是如何保持他们长久的学习兴趣，这就需要教师在上课之前一定要精心设计教案。很多名师的教学方法在农村小学
“师礼”虽说是一种形式,却表达了学生对老师应有的尊重,有助于营造良好的课堂氛围.现在却己被简化到不能再简化的地步.在有的课堂,上课铃一响,由于平时没有良好的习惯,老师
“在目前精简压缩会议的情况下，召开大规模的工作会议，充分体现了省委、省政府对科技型中小企业发展的重视。”今天召开的河北省推进科技型中小企业加快发展工作会议，使许多的与
本篇文章着重从课堂主体要明确、课堂氛围应和谐、课堂主题要多元、课堂互动需到位和多媒体引用应合理五个方面切入,尝试探讨“中国梦”愿景下小学英语课堂的构建问题.
多年来,我们总是在追求学生对语文的兴趣,然而,很多时候,老师精心设计的“导入”,色彩鲜艳的“多媒体”,进行有趣的提问,组织丰富多彩的班级活动,但如果我们没有让学生真正回
新课改的提出，向传统的高中英语教学模式发出了挑战，新课改提出了诸多要求，这与我们的传统教育模式是不符的，传统的教学模式已经无法适应现代高中生的需要，也不能满足新课标的要求
英语教学由于受种种条件的限制，大多数学生只是在课堂上接触英语。新课程改革的全面推进，对英语教师提出了前所未有的新要求和新挑战。如何以高质量的教学迎接这场挑战，是每一位
[摘要] 问题教学法是教师引导学生发现问题和解决问题的过程。在电工基础课程教学中实施问题教学, 有利于培养学生学习的积极性, 提高他们思考、分析和解决问题的能力, 可以取得较好的教学效果。 [关健词] 中职 电工基础 问题教学法 运用 这里所说的问题教学法，是指以问题为中心的教学，它是把教学内容化作问题，通过创设教学情景，优化教学结构，把学生引导到提出问题、分析问题与解决问题的活动中来，让
语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。作文批语是语文教师对学生作文的立意、内容、结构、语言等方面所作的评语,艺术性的批语能激发学生学习的
劳动定额时问标准是劳动定额化的核心内容.而劳动定额时间标准的核心问题,则是标准的精度即标准的误差要求.而就目前企业制定的劳动定额的时间标准来看,往往是标准的精确度通