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游戏化教学作为现代教育的一种重要方式,在小学数学教学中具有突出的价值。游戏活动的开展,离不开合理设计并有效运用游戏规则。游戏规则的设计,要基于游戏的趣味性、公平性、递进性等特点,以激励学生全情投入、激发主体体验、激活深度思维,使学生在游戏中探索、发现、理解知识,实现知识的深度加工和意义建构。
基于数学理解的游戏规则设计
【摘 要】
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游戏化教学作为现代教育的一种重要方式,在小学数学教学中具有突出的价值。游戏活动的开展,离不开合理设计并有效运用游戏规则。游戏规则的设计,要基于游戏的趣味性、公平性
【机 构】
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江苏省江阴市要塞实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年1期
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