【摘 要】
:
随着教学改革工作的不断推进,教师在组织教学活动时越来越关注学生综合素养的发展,并且采取了各种有效措施来对教学手段和模式进行优化,旨在践行学能并重的教学原则.鉴于此,
【机 构】
:
广西河池市巴马瑶族自治县高级中学 547500
论文部分内容阅读
随着教学改革工作的不断推进,教师在组织教学活动时越来越关注学生综合素养的发展,并且采取了各种有效措施来对教学手段和模式进行优化,旨在践行学能并重的教学原则.鉴于此,高中英语教师在从事教学工作时,应当立足本学科的教学目标设计相应的授课方案,进一步明确写作教学的重要性,利用各种科学合理的方法对该模块进行优化,确保学生能够掌握有效的写作表达技巧,继而顺利增强其学科素养.
其他文献
全日制义务教育语文《新课程标准》要求七至九年级的学生要“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”.文学阅读
摘要:古人云:“谋篇布局是文章的最大功夫。”语文核心素养中的“语言建构与运用”也明确指出:“学生在丰富的语言实践中,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。”一篇优秀的作文构思是极其重要的,是对头脑中的材料做进一步的扩充、延展、分解和组装,使之有序化、审美化,包括精选题材、提炼主题、安排结构等。本文根据每个个体思维方式的不同,“分解”“组装”的方式呈现多
信息技术与学科教学的整合有助于优化小学生的语文素养,激发学生的学习热情和积极性.在实际教学过程中,信息技术在语文生字教学、阅读教学、写作教学中展现了教学优势,是符合
摘要:《小学英语新课程标准》指出英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。而阅读教学作为小学英语教学中的重点,在教学过程中应用当前新型的思维导图教学方式,不仅能够营造出良好的课堂教学氛围,也有助于激发学生对英语知识的求知欲望,发展学生的思维和激发学生的创造力,还能够促进小学英语课堂教学效率的提升,对学生的综合素质培养具有积极影响。 关键词:思
英语写作的综合性很强,需要学生有较强的语言功底、分析能力和思维能力等.写作是高中英语教学的重点和难点,对于高中生来说,只有不断地阅读积累,才能够获得写作素材,最终提升