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窃以为，班主任工作的重点是“建班风”。
时常和别的同事在课余闲聊，怎样的班级教起来不费力。有的老师说，碰到不用费力的班级，教学二、三十年没有一个。有点老师说，教书大半辈子，只教过一个。还有的老师说，这就像买彩票，有的人买了一辈子，中不了大奖；有的人才买了几次，就中了一个大奖。言下之意，要碰到教的学生顺心顺意，难。我的教学经历也有二十来年，确实，学生难教。学生，尤其是小学生，由他的年龄特点而决定：年幼无知、懵懂贪玩，对未知世界充满了好奇和探索。还未曾建立对与错，好与坏的正确认识，常常性由心生，无意识地犯错。令班级的管理者班主任老师顾此失彼、焦头烂额。
一个高明的管理人员，首先是建立一个有效的秩序。而反映到班主任的工作：是建立良好的班级风气。也就是思想作风建设。我在班主任工作岗位上，狠抓以下几个方面来帮助学生提高纪律意识，树立良好的思想道德风尚。
一、牢固树立步调一致、团结一心的班集体观念
班级是一个集体，而班集体又有许许多多不同的学生个体聚汇而成。古语云：人心齐泰山移。要统一思想，认识到班集体大于个人，集体的力量远远大于个人力量，个人应该服从于班集体。
首先，我请同学们做一个动手实践。全班二十七个同学，每人发一根小指粗的筷子。请他（她）们去折一下，看能不能折断。结果，他（她）们每个人轻轻一折，筷子断成两截。我再给他（她）们每人发一根同样大的筷子。这次，把二十七根筷子捆到一起，让他（她）们去折。同学们费了九牛二虎之力，告诉老师：折不断。有一些学生在过程中明白了实践活动的意义，要求举手发言。学生总结：一根筷子代表一個学生的力量，力量很弱，轻易就被击败。二十七根筷子成一捆，就代表全班二十七个人的力量，力量之大，轻易不能撼动。
其次，我抓住小学生喜欢看动画片的爱好，布置大家课余观看国产动画片《葫芦娃》。我向大家提了几个问题：葫芦娃七兄弟，每个人本领超群，为救亲人，与妖精们战斗，为什么却一次次失败了呢？后来，他们又是怎么打败了蛇精一伙呢？孩子们畅所欲言，气氛活跃。有的说：七个兄弟单打独斗，逞个人之勇，所以屡屡败于妖精。有的说：葫芦娃兄弟最终能打败蛇精一伙，是七兄弟同心协力、团结合作的结果。我再请大家思考：如果，我们班的同学遇到一个像蛇精一样的强大对手，既狡猾奸诈，又心狠手辣，同学们想想该怎样对付。大家说了很多很多，提了很多设想，最后归纳为：要团结一心，服从命令，不怕失败。
再三，我邀请其他班级和我们开展一些对抗赛。如拔河赛。第一局，我们赢了。第二局，我们输了。暂停后，我聚集参赛的队员和观赛的同学总结成败得失。参赛的队员说：第一局，大家听着口号一起用力，劲往一处使，所以能赢。第二局输了，是有些人不听号令，自己光顾着自己用力，大呼小叫，分散了大伙的力量。我告诉参赛队员：要不怕失败，要始终团结一心、步调一致，要坚持必胜的信念不动摇。第三局开始了，双方队员都用尽了全力，志在必得。现场气氛热火朝天：观赛的同学大声呼喊，指挥员把嗓子都喊哑了。后来，对方队员出现了失误，一名队员由于用力过甚，竟然跌倒了，导致力量失衡，我们的队员抓住机会，猛地一拉，胜利的天平倾斜。大家笑着、跳着，队员们彼此抱在一起，洒下了欢喜的泪水。经过多次的比赛，增强了大家的班级归属感，集体荣誉感，提高了集体协作的意识，锻炼了不服输、不怕输的竞争精神。
二、始终坚持“守纪律、讲规矩”
俗话说：没有规矩，不成方圆。
一个班级，如果不守纪律，不讲规矩，那么，一定不是一个好的班级。我党我军之所以能星火燎原，遭遇强敌而不败，是因为，我党我军始终坚持“守纪律、讲规矩”。从红军初期的《三大纪律八项注意》，到现在的《中国共产党廉洁自律准则》，都是“守纪律、讲规矩”的充分体现。我讲了红军先烈不拿群众一针一线的光荣事迹，讲述了邱少云烈火中永生的故事，还播放了革命歌曲《三大纪律八项注意》。唤起了大家的纪律意识。另外，从身边发生的小事，从身边熟悉的同学，分析不守纪律、不讲规矩的危害。
我提请大家自省：自我存在的不守纪律、不讲规矩的言行思想。有的学生反思深刻，说道：自己和别人搞卫生，每每都是别的同学在收拾和整理用具，自己在一旁偷懒，袖手旁观，因为想到，用具那么少，用不了人人动手。实则是偷懒耍滑的思想作怪，依赖思想作怪。也是轻视劳动，不爱劳动的体现。有的反思走过场，说不上一二。正应了古语：人无完人，金无足赤。我组织全班同学，利用早自习和班会课的时间，逐条逐句再次学习了《中小学生守册》、《中小学生行为规范二十一条》。针对班级中存在的问题，一一进行了剖析。除了在行动上要养成确认的习惯，在思想上要更加认识到遵守纪律的重要性，全面提高了学生对纪律的认识、遵守纪律的意识。班级的各方面工作，不论是环境卫生、两操，还是就餐、比赛都能井然有序、蒸蒸日上。
三、薄惩厚奖，建立科学的奖罚体系
孩子好玩。由于独生子女占学生相当比例，社会控制人口增长，儿童出生率降低，家庭平均儿童减少，社会富裕程度提高，受全社会普遍重视人口素质、生存权利的因素，孩子被宠成“小皇帝”，“小公主”，个性都十分强悍。孩子们在家里养成了“衣来伸手，饭来张口”的生活习惯，一切严重依赖父母家人，严重缺乏独立生活的能力，因为不经事和未经事，心理承受能力极为低下，表现为怕累、怕吃苦，经受不了一点挫折。
我的惩罚前提是：人非圣贤，孰能无过。（美国社会普世准则之一：允许你犯错，但你要能知错就改。你尚是一个被接纳、受欢迎的人。）做法是：高高举起，轻轻放下。
我认为，一个教师，不管学识修养如何，教学技能高下，首先要爱学生。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。把学生都当成自己的孩子，以欣赏的目光来看待他（她）的缺点，那么，有那么一丁点儿缺点，也会显得十分俏皮可爱。我惩罚学生一般是训诫、罚劳动。“训教于室”。跟学生讲道理明是非。
罚劳动是我的惩罚措施之二，非首选。一般是扫地、拖地、清水沟、捡垃圾、擦黑板、桌椅等。让学生在劳动中认识劳动的意义，提高对教师劳动的认识，尊重教师的劳动，能认真听课，听从教诲。劳动的过程是持续的、艰苦的甚至是脏污的，可以锻炼孩子的服从性和协作精神，可以锻炼他（她）的意志力，不怕苦，不怕脏，不怕累，坚持到底的精神。通过学生的劳动，锻炼学生的动手能力，提高做人是世界上最复杂的动物。作为一位教师，能够去塑造人的美丽心灵，坚强的性格，昂扬向上的风貌。所以，这个工作是崇高又光荣的。记得有人说过，教师的工作，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心，道出了教师工作的真谛。但教师工作的辛苦、繁琐，都是值得的。因为教师在创造未来。让我们永远保持一颗童心去对接童心，用爱的心，欣赏的目光，辛勤的劳动去呵护拿那一双双无邪的眼睛，一张张可爱的笑脸，一颗颗纯真的心灵。愿世界永远充满爱。愿教育之爱光华九州，泽被天下。
时常和别的同事在课余闲聊，怎样的班级教起来不费力。有的老师说，碰到不用费力的班级，教学二、三十年没有一个。有点老师说，教书大半辈子，只教过一个。还有的老师说，这就像买彩票，有的人买了一辈子，中不了大奖；有的人才买了几次，就中了一个大奖。言下之意，要碰到教的学生顺心顺意，难。我的教学经历也有二十来年，确实，学生难教。学生，尤其是小学生，由他的年龄特点而决定：年幼无知、懵懂贪玩，对未知世界充满了好奇和探索。还未曾建立对与错，好与坏的正确认识，常常性由心生，无意识地犯错。令班级的管理者班主任老师顾此失彼、焦头烂额。
一个高明的管理人员，首先是建立一个有效的秩序。而反映到班主任的工作：是建立良好的班级风气。也就是思想作风建设。我在班主任工作岗位上，狠抓以下几个方面来帮助学生提高纪律意识，树立良好的思想道德风尚。
一、牢固树立步调一致、团结一心的班集体观念
班级是一个集体，而班集体又有许许多多不同的学生个体聚汇而成。古语云：人心齐泰山移。要统一思想，认识到班集体大于个人，集体的力量远远大于个人力量，个人应该服从于班集体。
首先，我请同学们做一个动手实践。全班二十七个同学，每人发一根小指粗的筷子。请他（她）们去折一下，看能不能折断。结果，他（她）们每个人轻轻一折，筷子断成两截。我再给他（她）们每人发一根同样大的筷子。这次，把二十七根筷子捆到一起，让他（她）们去折。同学们费了九牛二虎之力，告诉老师：折不断。有一些学生在过程中明白了实践活动的意义，要求举手发言。学生总结：一根筷子代表一個学生的力量，力量很弱，轻易就被击败。二十七根筷子成一捆，就代表全班二十七个人的力量，力量之大，轻易不能撼动。
其次，我抓住小学生喜欢看动画片的爱好，布置大家课余观看国产动画片《葫芦娃》。我向大家提了几个问题：葫芦娃七兄弟，每个人本领超群，为救亲人，与妖精们战斗，为什么却一次次失败了呢？后来，他们又是怎么打败了蛇精一伙呢？孩子们畅所欲言，气氛活跃。有的说：七个兄弟单打独斗，逞个人之勇，所以屡屡败于妖精。有的说：葫芦娃兄弟最终能打败蛇精一伙，是七兄弟同心协力、团结合作的结果。我再请大家思考：如果，我们班的同学遇到一个像蛇精一样的强大对手，既狡猾奸诈，又心狠手辣，同学们想想该怎样对付。大家说了很多很多，提了很多设想，最后归纳为：要团结一心，服从命令，不怕失败。
再三，我邀请其他班级和我们开展一些对抗赛。如拔河赛。第一局，我们赢了。第二局，我们输了。暂停后，我聚集参赛的队员和观赛的同学总结成败得失。参赛的队员说：第一局，大家听着口号一起用力，劲往一处使，所以能赢。第二局输了，是有些人不听号令，自己光顾着自己用力，大呼小叫，分散了大伙的力量。我告诉参赛队员：要不怕失败，要始终团结一心、步调一致，要坚持必胜的信念不动摇。第三局开始了，双方队员都用尽了全力，志在必得。现场气氛热火朝天：观赛的同学大声呼喊，指挥员把嗓子都喊哑了。后来，对方队员出现了失误，一名队员由于用力过甚，竟然跌倒了，导致力量失衡，我们的队员抓住机会，猛地一拉，胜利的天平倾斜。大家笑着、跳着，队员们彼此抱在一起，洒下了欢喜的泪水。经过多次的比赛，增强了大家的班级归属感，集体荣誉感，提高了集体协作的意识，锻炼了不服输、不怕输的竞争精神。
二、始终坚持“守纪律、讲规矩”
俗话说：没有规矩，不成方圆。
一个班级，如果不守纪律，不讲规矩，那么，一定不是一个好的班级。我党我军之所以能星火燎原，遭遇强敌而不败，是因为，我党我军始终坚持“守纪律、讲规矩”。从红军初期的《三大纪律八项注意》，到现在的《中国共产党廉洁自律准则》，都是“守纪律、讲规矩”的充分体现。我讲了红军先烈不拿群众一针一线的光荣事迹，讲述了邱少云烈火中永生的故事，还播放了革命歌曲《三大纪律八项注意》。唤起了大家的纪律意识。另外，从身边发生的小事，从身边熟悉的同学，分析不守纪律、不讲规矩的危害。
我提请大家自省：自我存在的不守纪律、不讲规矩的言行思想。有的学生反思深刻，说道：自己和别人搞卫生，每每都是别的同学在收拾和整理用具，自己在一旁偷懒，袖手旁观，因为想到，用具那么少，用不了人人动手。实则是偷懒耍滑的思想作怪，依赖思想作怪。也是轻视劳动，不爱劳动的体现。有的反思走过场，说不上一二。正应了古语：人无完人，金无足赤。我组织全班同学，利用早自习和班会课的时间，逐条逐句再次学习了《中小学生守册》、《中小学生行为规范二十一条》。针对班级中存在的问题，一一进行了剖析。除了在行动上要养成确认的习惯，在思想上要更加认识到遵守纪律的重要性，全面提高了学生对纪律的认识、遵守纪律的意识。班级的各方面工作，不论是环境卫生、两操，还是就餐、比赛都能井然有序、蒸蒸日上。
三、薄惩厚奖，建立科学的奖罚体系
孩子好玩。由于独生子女占学生相当比例，社会控制人口增长，儿童出生率降低，家庭平均儿童减少，社会富裕程度提高，受全社会普遍重视人口素质、生存权利的因素，孩子被宠成“小皇帝”，“小公主”，个性都十分强悍。孩子们在家里养成了“衣来伸手，饭来张口”的生活习惯，一切严重依赖父母家人，严重缺乏独立生活的能力，因为不经事和未经事，心理承受能力极为低下，表现为怕累、怕吃苦，经受不了一点挫折。
我的惩罚前提是：人非圣贤，孰能无过。（美国社会普世准则之一：允许你犯错，但你要能知错就改。你尚是一个被接纳、受欢迎的人。）做法是：高高举起，轻轻放下。
我认为，一个教师，不管学识修养如何，教学技能高下，首先要爱学生。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。把学生都当成自己的孩子，以欣赏的目光来看待他（她）的缺点，那么，有那么一丁点儿缺点，也会显得十分俏皮可爱。我惩罚学生一般是训诫、罚劳动。“训教于室”。跟学生讲道理明是非。
罚劳动是我的惩罚措施之二，非首选。一般是扫地、拖地、清水沟、捡垃圾、擦黑板、桌椅等。让学生在劳动中认识劳动的意义，提高对教师劳动的认识，尊重教师的劳动，能认真听课，听从教诲。劳动的过程是持续的、艰苦的甚至是脏污的，可以锻炼孩子的服从性和协作精神，可以锻炼他（她）的意志力，不怕苦，不怕脏，不怕累，坚持到底的精神。通过学生的劳动，锻炼学生的动手能力，提高做人是世界上最复杂的动物。作为一位教师，能够去塑造人的美丽心灵，坚强的性格，昂扬向上的风貌。所以，这个工作是崇高又光荣的。记得有人说过，教师的工作，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心，道出了教师工作的真谛。但教师工作的辛苦、繁琐，都是值得的。因为教师在创造未来。让我们永远保持一颗童心去对接童心，用爱的心，欣赏的目光，辛勤的劳动去呵护拿那一双双无邪的眼睛，一张张可爱的笑脸，一颗颗纯真的心灵。愿世界永远充满爱。愿教育之爱光华九州，泽被天下。