论文部分内容阅读
入选理由 将城镇化建设与社区教育紧密结合,以城区建设需求引领社区教育开展,以工程为载体,全力推进学习型城市建设进程。
亮 点 实施成人教育网络构建工程,不断完善社区教育体系。2014年,增城区启动了省级实验区创建工作,开展各类社区教育活动,创建各类学习型组织,完善社区教育网络。2015年投入社区教育专项资金2648.88万元,2016年投入4827.38万元。经过近两年来的创建,增城区构建了以社区教育学院为龙头,镇街社区学校为骨干,村居社区学习中心为基础的社区教育三级培训网络,初步创建了客家山歌、乐曲、太极拳、民间舞蹈等具有本土特色的区域社区教育项目。2016年增城区“全民终身学习活动周”启动仪式在社区教育学院举行,标志着增城区正向“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型城市目标迈进。
实施农业技能培训提升工程,着力打造“一村一品”培训品牌。增城区联合教育、农业、科工信、文体旅游等多个职能部门,深入实施农业科技培训提升工程。2013-2016年,全区接受农业科技培训的农民超过1.5万人次。“一讲座、一活动、三项目”是实施农业科技培训提升工程的三个主要抓手。一讲座、一活动是指开展农业科技讲座和科技下乡活动,三项目是指实施新型农民科技培训项目、专业村农民培训项目和科技入戶项目。增城区按照“一村一品”的战略,大力开展专业村农民培训项目,开展基于特色农业的专项培训,助力农村形成自己的特色农业。
实施社区居民综合素质培训工程,着力提升社区居民创业就业能力。社区居民综合素质培训工程启动于2013年,首期培训班开设文化课、职业技能课、农业技术培训和综合知识4门课程。培训工作实施“双证书”制度,即让中青年农民学生通过免费学习培训既获得成人高中毕业证书,又获得职业技能鉴定证书或农业技术证书。2016年,中青年农民综合素质培训工程更名为社区居民综合素质培训工程,将工程实施的对象扩展至全部镇街和全体社区居民。同时,增城区将此工程与全省社区教育实验区创建工作結合起来,加大投入,完善村居社区学习中心等平台建设。2013-2016年,增城区累计投入近1000万元实施中青年农民综合素质教育培训工程,共培训中青年农民近2000人次,成功帮助1600多名学员转移就业。2016年4月23日,增城区首届新型职业农民培训班在仙村镇基岗村正式开班。这是增城区针对提升农民综合素质、促进农村与农业发展的又一重大举措。
亮 点 实施成人教育网络构建工程,不断完善社区教育体系。2014年,增城区启动了省级实验区创建工作,开展各类社区教育活动,创建各类学习型组织,完善社区教育网络。2015年投入社区教育专项资金2648.88万元,2016年投入4827.38万元。经过近两年来的创建,增城区构建了以社区教育学院为龙头,镇街社区学校为骨干,村居社区学习中心为基础的社区教育三级培训网络,初步创建了客家山歌、乐曲、太极拳、民间舞蹈等具有本土特色的区域社区教育项目。2016年增城区“全民终身学习活动周”启动仪式在社区教育学院举行,标志着增城区正向“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型城市目标迈进。
实施农业技能培训提升工程,着力打造“一村一品”培训品牌。增城区联合教育、农业、科工信、文体旅游等多个职能部门,深入实施农业科技培训提升工程。2013-2016年,全区接受农业科技培训的农民超过1.5万人次。“一讲座、一活动、三项目”是实施农业科技培训提升工程的三个主要抓手。一讲座、一活动是指开展农业科技讲座和科技下乡活动,三项目是指实施新型农民科技培训项目、专业村农民培训项目和科技入戶项目。增城区按照“一村一品”的战略,大力开展专业村农民培训项目,开展基于特色农业的专项培训,助力农村形成自己的特色农业。
实施社区居民综合素质培训工程,着力提升社区居民创业就业能力。社区居民综合素质培训工程启动于2013年,首期培训班开设文化课、职业技能课、农业技术培训和综合知识4门课程。培训工作实施“双证书”制度,即让中青年农民学生通过免费学习培训既获得成人高中毕业证书,又获得职业技能鉴定证书或农业技术证书。2016年,中青年农民综合素质培训工程更名为社区居民综合素质培训工程,将工程实施的对象扩展至全部镇街和全体社区居民。同时,增城区将此工程与全省社区教育实验区创建工作結合起来,加大投入,完善村居社区学习中心等平台建设。2013-2016年,增城区累计投入近1000万元实施中青年农民综合素质教育培训工程,共培训中青年农民近2000人次,成功帮助1600多名学员转移就业。2016年4月23日,增城区首届新型职业农民培训班在仙村镇基岗村正式开班。这是增城区针对提升农民综合素质、促进农村与农业发展的又一重大举措。