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本文通过英语听说教与学的心理分析及多年从事英语听说教学的方法讨论，阐明了英语听说教与学的合作策略对促进英语听说能力全面发展的重要性。
英语听说教与学合作策略
【摘 要】
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本文通过英语听说教与学的心理分析及多年从事英语听说教学的方法讨论，阐明了英语听说教与学的合作策略对促进英语听说能力全面发展的重要性。
【机 构】
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宁夏师范学院外语系
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年8期
【基金项目】
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2005年度“宁夏高校科研技术研究项目”部分内容
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