【摘 要】
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在课堂上创设情景,引领问题,设置活动和实验已经成为各个学科的老师们比较重视的教学方法.这些方法之所以有着如此重要的地位,是因为它能够让学生全身心地投入到课堂之中,在课堂上进行更高效的学习,对物理学科核心素养的提高也起着积极的作用.在高中物理课堂的教学之中,教师可以根据其所教班级学生的年龄特点或者生理特点,进行与课堂内容相符合的情景设计、问题引领、设置活动和实验.通过特别的教学方法,活跃班级气氛,激发出学生想要获得知识的欲望,让学生主动、积极地遨游于知识的海洋之中,提高学生对科学、物理以及生活的兴趣和了解,
【机 构】
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深圳市布吉高级中学 广东 深圳 518123
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在课堂上创设情景,引领问题,设置活动和实验已经成为各个学科的老师们比较重视的教学方法.这些方法之所以有着如此重要的地位,是因为它能够让学生全身心地投入到课堂之中,在课堂上进行更高效的学习,对物理学科核心素养的提高也起着积极的作用.在高中物理课堂的教学之中,教师可以根据其所教班级学生的年龄特点或者生理特点,进行与课堂内容相符合的情景设计、问题引领、设置活动和实验.通过特别的教学方法,活跃班级气氛,激发出学生想要获得知识的欲望,让学生主动、积极地遨游于知识的海洋之中,提高学生对科学、物理以及生活的兴趣和了解,
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