【摘 要】
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“综合性学习”自2001年成为新课程改革重点推进的板块并入驻语文课程体系以来,为促进学生语文素养的全面协调发展作出了重要贡献。初中阶段的语文教学过程中,教师为了促进学
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“综合性学习”自2001年成为新课程改革重点推进的板块并入驻语文课程体系以来,为促进学生语文素养的全面协调发展作出了重要贡献。初中阶段的语文教学过程中,教师为了促进学生的综合学习能力得以有效提升,必须严格遵守新课改教学原则,坚持以学生为课堂的主体,采取具有多样性的教学方法来调动学生们的学习主动性,为学生之后的可持续性发展打下坚实的基础,让学生们能够在语文课程中得到综合性的发展和综合能力的提升。
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