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在青少年音乐表演课程的教学中,室内乐教学具有重要的作用和意义。其教学在我国起步较晚,在师资力量、课程建设、培养模式、理论研究等各方面尚处在发展阶段。就当前国内外室内乐教学基本情况进行介绍,并结合教学经验就青少年室内乐教学的基本策略和具体实施途径以及相关心得体会进行阐述,为该学科建设提供积极参考。