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摘要：随着网络媒体日新月异的应用，网络教育已经成为了高校学生思想政治工作的新领域。本文将分析大学生网络思想政治工作的特点。提出了建立开放性的思想以及以大学生为本的教育思想模式和关注学生动态的亮点。引导学生合理使用网络。发挥网络的多元能动性，是它成为思想政治工作的新途径。
关键词：网络视角，思想政治工作，高校学生
习近平总书记指出：高校立身之本在于立德树人。因此我们要高举马克思主义的伟大旗帜，精确掌握高校思想政治工作的切入点，将其不断地发展。这对于高校的思想政治工作提出了新的挑战。随着手机app直播软件和网络直播平台的出现，网络直播成为人们重要的娱乐以及消遣方式。同时也出现了一批如抖音、快手等直播平臺。很多大学生都沉浸在直播当中。这就要求高校思想政治教育工作要做出新的挑战。为此我们应该从高校、大学生群体和直播平台三个层面入手，呼吁不断加强网络安全管理，营造出良好的网络直播环境，让网络直播的正能量充分发挥，推动高校思想政治工作的创新与发展，助力大学生的健康成长！网络直播主要具有圈层性、隐蔽性和开放性的特点，网络直播的门槛儿比较低，直播者与观众的互动性很强。一旦进入直播，就可以根据自己的喜好和追求选择自己喜欢的主播平台和主播，并且可以通过很多通讯方式与其互动。从而形成自己圈子。如今，很多游戏主播的多数粉丝就是大学生。其次是隐蔽性的特点。网络媒体本身就具有它特殊的隐蔽性。无论是观众还是主播，几乎每个个体都可以互相联系，又互相隔离。参与者之间都有各自的网名，彼此不了解。大家都生活在虚拟的网络中，隐姓埋名。这种沟通无关种族、无关学历、无关身份。因此在很多直播当中，出现了很多不当的言论或违背基本道德的语言，也不会受到惩罚。因此，在利益的驱使下很多直播环境就会出现低俗，乃至淫秽的恶毒的网络环境。最后是网络直播开放性的特点。自2017年以来，我国直播产业突飞猛进。网络直播不断上涨粉丝。很多知名的主播也水涨船高。而且在众多粉丝当中，主流群体是14至28岁的年轻人。其中大学生更是网络主播和网络直播参与者的主力军。造成网络直播迅猛发展的主要原因就是开放性的特点。
1.高校学生思想政治教育建议
1.1坚持立德树人
马克思指出，社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段，促使人的全面发展是社会主义的本质要求，是社会主义所追求的基本价值目标。习近平总书记说，大学是立德树人，培养人才的地方，是青年人学习知识增长才干放飞梦想的地方。因此立德树人是整个时代高校思想政治工作创新发展的紧要环节。是高校思想政治工作中的核心内容，是当代高等教育的灵魂。新时代的思想政治工作的核心目标就是让大学生们成为德才兼备全面发展的人才，让他们能成为中国特色社会主义合格的建设者和接班人，可见思想政治教育是一切教育的基石。我们要关爱学生，服务学生。针对不同状况的学生开展切合实际的教育工作。帮助学生排忧解难。让学生的个性化需求和思想成长得到满足。同时要将新的政策新的理念融入到学生们的思想和学习生活当中。
1.2坚持德育为先
德育教育，顾名思义为品德教育。合格的大学生要具备较高的思想道德素养和强烈的社会责任感才能够推进中国特色社会主义的发展，才能成为新时代的接班人。当代大学生的生活及思想受很多多元化潮流思想的冲击和博弈，树立正确的人生观、世界观和价值观尤为重要。思想政治教育工作是一切教育的基石。它能帮助大学生把准人生的方向，认清形势，开阔学生的视野，并能激发他们的创新意识。新中国成立以来，党的教育方针对德育为先做出了深刻的理解和讨论。毛泽东同志倡导：使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者的教育方针。邓小平同志从世界发展和民族命运高度，提出了：教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针。确立了四有新人的培育目标。党的18大以来，习近平总书记也多次强调了德育的重要性。可见，德育工作在高校工作当中的重要性。
2.网络直播给当今大学生带来的负面影响
2.1网络直播的刺激性弥补了大学生缺乏理想信念的空白
近年来，网络直播层出不穷。这即满足了大学生的娱乐又表达了心理需求。网络直播已经成为了当代大学生每天必然关注的话题。也有很多大学生从成为了视频主播。但多数同学都是参与者，少数是主播。很多网络主播以视频的方式，通过他们的言行，改变了人们的思维模式。网络直播作为具有互动性社交平台，大量的激发了观众的欲望。同时，直播平台也给大家提供了更广阔的沟通方法，为信息的输入及输出填补了很大的空白。
2.2网络直播的互动改变了彼此的时空距离
如今的大学校园，几乎都是WiFi全面覆盖。网络传递的速度也日益加快，资费也越来越低。大学生们的空余时间从微信聊天到刷朋友圈到转变为刷视频到参与直播。几乎每一个学生每天都有一个小时以上的时间在刷视频、看直播。和以往相比较，从前的信息传媒通常是单向的。即主持人在播，听众在听，这样的信息反馈比较落后，如今的网络直播打破了时间和空间的距离。可以同时双向传播和反馈信息。粉丝可以和主播通过屏幕进行互动。它可以超越时空的距离。没有地域、性别和种族的差异，只要是网络可以覆盖的地方，就可以接收到最新的信息。这样就可以满足大学生对新鲜事物的喜爱和追求。
2.3网络直播的高回报改变了大学生的价值观
据了解，很多大主播的收入远远超过普通的白领。主播要做的就是吸引观众的眼球。从而吸收更多的流量。从粉丝身上让其获得更多的财富。当今大学生做网络直播，主要是为了娱乐和获得经济利益。然而我认为，巨额的利润诱惑很容易影响当代大学生的价值观的形成。虽然我国颁布了相应的网络监管机制，但因为监管方式不明确，面对多种多样的网络直播，确实难以做到十全十美。所以我们呼吁：健全相关的法律机制，设立专门的监管部门，加强执法力度。同时，网络平台也要加强筛选。加强对主播的从业认证。一旦有问题，一定严肃处理。要明确主播的语言以及直播的内容。改善低俗的氛围。构建网民的举办机制营造干净健康的网络直播环境。 3.大学生做网络直播给辅导员开展思政工作带来的新挑战
3.1学生做网络直播存在安全隐患，教师思想政治工作四面楚歌
做现场直播往往需要更多特定的私密的空间，由于学校宿舍的管理严格，做主播的学生通常会选择在校外租住民房作为他们的工作室。由民房改成的工作室，安全性差。同时还有一些学生对主播的追捧达到了痴迷的状态。这样也为各种网贷埋下伏笔，往往付出了惨重的代价。这样也构成了更大的安全隐患。网络直播的内容五花八门。包括美食、文化、旅游、医疗、汽车，游玩等等。有些直播吃饭也有大量的粉丝在看。更有甚者，一些主播在直播期间行走在我国法律的边缘，甚至直接挑战人类道德底线。大学生的思想和社会阅历尚未成熟，各种直播竞争也变得越来越激烈。从而會误导大学生思想健康的成长，扰乱了整个社会的良性发展，甚至这样下去会危害我们整个国家的安全。
3.2部分学生沉迷于直播，思政工作在传统形势下无力开展
我们知道做直播进入直播平台时，都要签署合同。合同要求每个月的直播次数和直播时间。很多大学生为了完成合同上面的要求，在物质的刺激下，往往会牺牲自己的学习时间。不分场合，不分地点地进行直播。还有一些自律性不够强的学生每天都要付出大量的时间刷视频看直播，大幅度的荒废了学业。随着互联网的不断推进与发展，直播平台已经从点到面发展开来，这也加大了我们思想政治工作教师的工作难度。大学生正值青春年少，对新生的事物尚且敏感，而且容易追求流行的元素。这就往往会导致很多学生受到一些虚假宣传的影响。所以这就要求我们教师合理地引导学生传递主流的价值观。
3.3教师的话语被弱化，让思想政治工作举步维艰
时至2021年，观众观看直播占比达42.3%。目前，直播平台直播视频的质量的安全性并不均衡。互联网上播出的视频往往会引起各种网络舆论甚至会发酵，从而发展成网络隐形暴力。比如：某高校学生为了博得更多的粉丝，直播虐猫虐狗，相信他小的时候老师及父母也会教育他爱护小动物。然而在金钱的驱使下，在网络上直播及其血腥的、没有人性的场面。如果他的暴力继续发展，我们周围人的人身安全会不会受到威胁？由于网络直播的及时性、广泛性以及鱼目混杂的特殊性，就会导致网监部门工作的难度非常大。很多大学生都会在不同的网络平台上直播，从中会获取很多信息，包括正面信息和负面信息。因此，我们教师要在网络直播平台上获得发言权。尤其是监督舆论方向，获取监管互联网发言权非常重要。
4.学生做网络直播给教师教育工作带来的机遇
网络直播也给我们的生活带来了很多积极的影响。比如，如今高校辅导员思想政治教育在内容上比较平庸，网络直播为思想政治教育带来了新的挑战，同时也带来了新的发展。高校的辅导员教师要以思想政治教育为载体，以提高学生的思想政治教育为目的，自身成为一名主播，做到与时俱进，带领学生了解更广阔的视野。当代大学生都是00后，这一代人，他们自我意识更强。他们喜欢平等的对话，以及简明扼要的沟通方式。他们喜欢通过网络渠道获得更多新鲜的事物信息。作为思想政治教师，我们可以通过网络直播的形式来进行传达思想政治教育。通过这个切入点，可以更好地与00后沟通。我认为这是网络直播最大的优势。网络直播思想政治教育，师生可以通过屏幕进行交流，实行双向通讯。网络作为一种新型的社交工具，它可以突破时间和空间的距离，如今网络可以覆盖的地方，随时随地可以沟通，实行双向通讯。对于我们面对大学生的老师来说，这是一个很不错的机遇，网络是一个实用的平台。我们可以合理的、有效地利用直播平台进行日常的教学管理工作。这不仅可以提高工作效率。而且还能更加精准的传达信息。这样既解决了在疫情期间人员聚集的问题，又解决了地点选择上的困难，还突破了时间上的障碍。合理的、有效的利用网络平台，对我们管理教师来说，是一个不错的机遇，可以提高工作效率，增加工作的便利性。
5.直播时代下开展思想政治教育工作的路径创新
高校的思想政治工作要与时俱进，不断的创新和发展，才能紧跟时代的步伐，才能让学生的思想不断的汲取营养。时至网络直播时代，要敢于将网络直播与高校的思想政治工作，有效地融合在一起。一方面要抓住学生的心理。通过网络直播宣传线上线下的互动方式，引导大学生养成健康的生活和学习的方式，同时还可以根据网络直播平台对学生的日常生活进行宣传。实现线上线下互动的方式。要充分利用重要的节日打造一批网红主播和网红教师，不断地丰富学生的精神文化生活。作为新时代的辅导员，我们每个人都应该在网络上搭建一个属于自己的新平台。将思想政治教育融入到日常生活当中。比如，辅导员可以预先设计每个直播的主题。例如：本期的内容为《大学生在抗议活动中的奋战》或《图书馆里奋发图强的考研学子》或《竞技场上挥汗如雨的战士》等等。把网络直播内容与校园文化相结合，可以更大限度地提高学生们对活动的热情，调动大学生更多的积极性参与性。达到更好的教育目的。思想政治教育最重要的就是将新时代的产品与思想政治教育的创新相结合。积极深入的探索二者之间的融合性。让大学生明白，直播在当前思想政治教育中发挥的作用更大。思想政治教育要正确的引领在线教育的舆论。同时我们还要呼吁，直播平台的监管力度。过滤直播的娱乐性，消除直播带来的负面影响，增加主流文化的直播内容，紧跟时代的脉搏。让新时代的年轻学生，使用直播来了解政策、解决网络事件、学习社会主义核心价值观等一系列积极的正能量的校园活动。鼓励大学生参与并推进网络教育，帮助大学生清理网络上的不良环境，树立大学生正确的人生观和价值观。
6.结束语
在科技腾飞的时代，信息技术已经成为了第一生产力。作为教师，我们必须紧跟时代的潮流，抓住思想的命脉，抓住网络思想政治教育的新局面，充分认识网络思想政治工作的利弊。将思想政治工作丰富的全面的传递给大学生。当前网络直播参与的最大群体就是大学生。很多大学生每天都沉浸在刷视频、看直播当中。
参考文献：
[1]詹佰霖.浅析网络“直播”对高校思想政治的影响[J]. 黑龙江教育（理论与实践），2017，（9）.
[2]教育部.湖南师大依托工作室引导青年学生关注网络正能量“学生在哪，工作场就在哪”[N].中国教育报，2017-02-16.
[3]大卫.我国网络直播行业现状分析[J].电视研究，2017（12）.
关键词：网络视角，思想政治工作，高校学生
习近平总书记指出：高校立身之本在于立德树人。因此我们要高举马克思主义的伟大旗帜，精确掌握高校思想政治工作的切入点，将其不断地发展。这对于高校的思想政治工作提出了新的挑战。随着手机app直播软件和网络直播平台的出现，网络直播成为人们重要的娱乐以及消遣方式。同时也出现了一批如抖音、快手等直播平臺。很多大学生都沉浸在直播当中。这就要求高校思想政治教育工作要做出新的挑战。为此我们应该从高校、大学生群体和直播平台三个层面入手，呼吁不断加强网络安全管理，营造出良好的网络直播环境，让网络直播的正能量充分发挥，推动高校思想政治工作的创新与发展，助力大学生的健康成长！网络直播主要具有圈层性、隐蔽性和开放性的特点，网络直播的门槛儿比较低，直播者与观众的互动性很强。一旦进入直播，就可以根据自己的喜好和追求选择自己喜欢的主播平台和主播，并且可以通过很多通讯方式与其互动。从而形成自己圈子。如今，很多游戏主播的多数粉丝就是大学生。其次是隐蔽性的特点。网络媒体本身就具有它特殊的隐蔽性。无论是观众还是主播，几乎每个个体都可以互相联系，又互相隔离。参与者之间都有各自的网名，彼此不了解。大家都生活在虚拟的网络中，隐姓埋名。这种沟通无关种族、无关学历、无关身份。因此在很多直播当中，出现了很多不当的言论或违背基本道德的语言，也不会受到惩罚。因此，在利益的驱使下很多直播环境就会出现低俗，乃至淫秽的恶毒的网络环境。最后是网络直播开放性的特点。自2017年以来，我国直播产业突飞猛进。网络直播不断上涨粉丝。很多知名的主播也水涨船高。而且在众多粉丝当中，主流群体是14至28岁的年轻人。其中大学生更是网络主播和网络直播参与者的主力军。造成网络直播迅猛发展的主要原因就是开放性的特点。
1.高校学生思想政治教育建议
1.1坚持立德树人
马克思指出，社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段，促使人的全面发展是社会主义的本质要求，是社会主义所追求的基本价值目标。习近平总书记说，大学是立德树人，培养人才的地方，是青年人学习知识增长才干放飞梦想的地方。因此立德树人是整个时代高校思想政治工作创新发展的紧要环节。是高校思想政治工作中的核心内容，是当代高等教育的灵魂。新时代的思想政治工作的核心目标就是让大学生们成为德才兼备全面发展的人才，让他们能成为中国特色社会主义合格的建设者和接班人，可见思想政治教育是一切教育的基石。我们要关爱学生，服务学生。针对不同状况的学生开展切合实际的教育工作。帮助学生排忧解难。让学生的个性化需求和思想成长得到满足。同时要将新的政策新的理念融入到学生们的思想和学习生活当中。
1.2坚持德育为先
德育教育，顾名思义为品德教育。合格的大学生要具备较高的思想道德素养和强烈的社会责任感才能够推进中国特色社会主义的发展，才能成为新时代的接班人。当代大学生的生活及思想受很多多元化潮流思想的冲击和博弈，树立正确的人生观、世界观和价值观尤为重要。思想政治教育工作是一切教育的基石。它能帮助大学生把准人生的方向，认清形势，开阔学生的视野，并能激发他们的创新意识。新中国成立以来，党的教育方针对德育为先做出了深刻的理解和讨论。毛泽东同志倡导：使受教育者在德育、智育、体育等方面得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者的教育方针。邓小平同志从世界发展和民族命运高度，提出了：教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针。确立了四有新人的培育目标。党的18大以来，习近平总书记也多次强调了德育的重要性。可见，德育工作在高校工作当中的重要性。
2.网络直播给当今大学生带来的负面影响
2.1网络直播的刺激性弥补了大学生缺乏理想信念的空白
近年来，网络直播层出不穷。这即满足了大学生的娱乐又表达了心理需求。网络直播已经成为了当代大学生每天必然关注的话题。也有很多大学生从成为了视频主播。但多数同学都是参与者，少数是主播。很多网络主播以视频的方式，通过他们的言行，改变了人们的思维模式。网络直播作为具有互动性社交平台，大量的激发了观众的欲望。同时，直播平台也给大家提供了更广阔的沟通方法，为信息的输入及输出填补了很大的空白。
2.2网络直播的互动改变了彼此的时空距离
如今的大学校园，几乎都是WiFi全面覆盖。网络传递的速度也日益加快，资费也越来越低。大学生们的空余时间从微信聊天到刷朋友圈到转变为刷视频到参与直播。几乎每一个学生每天都有一个小时以上的时间在刷视频、看直播。和以往相比较，从前的信息传媒通常是单向的。即主持人在播，听众在听，这样的信息反馈比较落后，如今的网络直播打破了时间和空间的距离。可以同时双向传播和反馈信息。粉丝可以和主播通过屏幕进行互动。它可以超越时空的距离。没有地域、性别和种族的差异，只要是网络可以覆盖的地方，就可以接收到最新的信息。这样就可以满足大学生对新鲜事物的喜爱和追求。
2.3网络直播的高回报改变了大学生的价值观
据了解，很多大主播的收入远远超过普通的白领。主播要做的就是吸引观众的眼球。从而吸收更多的流量。从粉丝身上让其获得更多的财富。当今大学生做网络直播，主要是为了娱乐和获得经济利益。然而我认为，巨额的利润诱惑很容易影响当代大学生的价值观的形成。虽然我国颁布了相应的网络监管机制，但因为监管方式不明确，面对多种多样的网络直播，确实难以做到十全十美。所以我们呼吁：健全相关的法律机制，设立专门的监管部门，加强执法力度。同时，网络平台也要加强筛选。加强对主播的从业认证。一旦有问题，一定严肃处理。要明确主播的语言以及直播的内容。改善低俗的氛围。构建网民的举办机制营造干净健康的网络直播环境。 3.大学生做网络直播给辅导员开展思政工作带来的新挑战
3.1学生做网络直播存在安全隐患，教师思想政治工作四面楚歌
做现场直播往往需要更多特定的私密的空间，由于学校宿舍的管理严格，做主播的学生通常会选择在校外租住民房作为他们的工作室。由民房改成的工作室，安全性差。同时还有一些学生对主播的追捧达到了痴迷的状态。这样也为各种网贷埋下伏笔，往往付出了惨重的代价。这样也构成了更大的安全隐患。网络直播的内容五花八门。包括美食、文化、旅游、医疗、汽车，游玩等等。有些直播吃饭也有大量的粉丝在看。更有甚者，一些主播在直播期间行走在我国法律的边缘，甚至直接挑战人类道德底线。大学生的思想和社会阅历尚未成熟，各种直播竞争也变得越来越激烈。从而會误导大学生思想健康的成长，扰乱了整个社会的良性发展，甚至这样下去会危害我们整个国家的安全。
3.2部分学生沉迷于直播，思政工作在传统形势下无力开展
我们知道做直播进入直播平台时，都要签署合同。合同要求每个月的直播次数和直播时间。很多大学生为了完成合同上面的要求，在物质的刺激下，往往会牺牲自己的学习时间。不分场合，不分地点地进行直播。还有一些自律性不够强的学生每天都要付出大量的时间刷视频看直播，大幅度的荒废了学业。随着互联网的不断推进与发展，直播平台已经从点到面发展开来，这也加大了我们思想政治工作教师的工作难度。大学生正值青春年少，对新生的事物尚且敏感，而且容易追求流行的元素。这就往往会导致很多学生受到一些虚假宣传的影响。所以这就要求我们教师合理地引导学生传递主流的价值观。
3.3教师的话语被弱化，让思想政治工作举步维艰
时至2021年，观众观看直播占比达42.3%。目前，直播平台直播视频的质量的安全性并不均衡。互联网上播出的视频往往会引起各种网络舆论甚至会发酵，从而发展成网络隐形暴力。比如：某高校学生为了博得更多的粉丝，直播虐猫虐狗，相信他小的时候老师及父母也会教育他爱护小动物。然而在金钱的驱使下，在网络上直播及其血腥的、没有人性的场面。如果他的暴力继续发展，我们周围人的人身安全会不会受到威胁？由于网络直播的及时性、广泛性以及鱼目混杂的特殊性，就会导致网监部门工作的难度非常大。很多大学生都会在不同的网络平台上直播，从中会获取很多信息，包括正面信息和负面信息。因此，我们教师要在网络直播平台上获得发言权。尤其是监督舆论方向，获取监管互联网发言权非常重要。
4.学生做网络直播给教师教育工作带来的机遇
网络直播也给我们的生活带来了很多积极的影响。比如，如今高校辅导员思想政治教育在内容上比较平庸，网络直播为思想政治教育带来了新的挑战，同时也带来了新的发展。高校的辅导员教师要以思想政治教育为载体，以提高学生的思想政治教育为目的，自身成为一名主播，做到与时俱进，带领学生了解更广阔的视野。当代大学生都是00后，这一代人，他们自我意识更强。他们喜欢平等的对话，以及简明扼要的沟通方式。他们喜欢通过网络渠道获得更多新鲜的事物信息。作为思想政治教师，我们可以通过网络直播的形式来进行传达思想政治教育。通过这个切入点，可以更好地与00后沟通。我认为这是网络直播最大的优势。网络直播思想政治教育，师生可以通过屏幕进行交流，实行双向通讯。网络作为一种新型的社交工具，它可以突破时间和空间的距离，如今网络可以覆盖的地方，随时随地可以沟通，实行双向通讯。对于我们面对大学生的老师来说，这是一个很不错的机遇，网络是一个实用的平台。我们可以合理的、有效地利用直播平台进行日常的教学管理工作。这不仅可以提高工作效率。而且还能更加精准的传达信息。这样既解决了在疫情期间人员聚集的问题，又解决了地点选择上的困难，还突破了时间上的障碍。合理的、有效的利用网络平台，对我们管理教师来说，是一个不错的机遇，可以提高工作效率，增加工作的便利性。
5.直播时代下开展思想政治教育工作的路径创新
高校的思想政治工作要与时俱进，不断的创新和发展，才能紧跟时代的步伐，才能让学生的思想不断的汲取营养。时至网络直播时代，要敢于将网络直播与高校的思想政治工作，有效地融合在一起。一方面要抓住学生的心理。通过网络直播宣传线上线下的互动方式，引导大学生养成健康的生活和学习的方式，同时还可以根据网络直播平台对学生的日常生活进行宣传。实现线上线下互动的方式。要充分利用重要的节日打造一批网红主播和网红教师，不断地丰富学生的精神文化生活。作为新时代的辅导员，我们每个人都应该在网络上搭建一个属于自己的新平台。将思想政治教育融入到日常生活当中。比如，辅导员可以预先设计每个直播的主题。例如：本期的内容为《大学生在抗议活动中的奋战》或《图书馆里奋发图强的考研学子》或《竞技场上挥汗如雨的战士》等等。把网络直播内容与校园文化相结合，可以更大限度地提高学生们对活动的热情，调动大学生更多的积极性参与性。达到更好的教育目的。思想政治教育最重要的就是将新时代的产品与思想政治教育的创新相结合。积极深入的探索二者之间的融合性。让大学生明白，直播在当前思想政治教育中发挥的作用更大。思想政治教育要正确的引领在线教育的舆论。同时我们还要呼吁，直播平台的监管力度。过滤直播的娱乐性，消除直播带来的负面影响，增加主流文化的直播内容，紧跟时代的脉搏。让新时代的年轻学生，使用直播来了解政策、解决网络事件、学习社会主义核心价值观等一系列积极的正能量的校园活动。鼓励大学生参与并推进网络教育，帮助大学生清理网络上的不良环境，树立大学生正确的人生观和价值观。
6.结束语
在科技腾飞的时代，信息技术已经成为了第一生产力。作为教师，我们必须紧跟时代的潮流，抓住思想的命脉，抓住网络思想政治教育的新局面，充分认识网络思想政治工作的利弊。将思想政治工作丰富的全面的传递给大学生。当前网络直播参与的最大群体就是大学生。很多大学生每天都沉浸在刷视频、看直播当中。
参考文献：
[1]詹佰霖.浅析网络“直播”对高校思想政治的影响[J]. 黑龙江教育（理论与实践），2017，（9）.
[2]教育部.湖南师大依托工作室引导青年学生关注网络正能量“学生在哪，工作场就在哪”[N].中国教育报，2017-02-16.
[3]大卫.我国网络直播行业现状分析[J].电视研究，2017（12）.