【摘 要】
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伴随我国信息科技在社会各个领域的普及应用，教育部门发布新课程教育改革的深化目标，提出对小学数学的教学理念和教学方式的改革，小学数学讲解需要师生之间进行友好的交流互动，并
【机 构】
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四川省甘孜藏族自治州新龙县乐安中心小学
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伴随我国信息科技在社会各个领域的普及应用，教育部门发布新课程教育改革的深化目标，提出对小学数学的教学理念和教学方式的改革，小学数学讲解需要师生之间进行友好的交流互动，并让学生把数学知识应用于日常生活的实际问题中，增加小学生对数学知识的认同感，激励学生对数学知识的探索心理。教师通过将教学课堂联系学生的生活，采取灵活便捷的创新教学方式，为学生创造了多样化的教学情境，提升小学生的数学知识认知。
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