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小学阶段的数学知识相对来说难度并不是很大,但是教师要想教好,也是存在一定难度的,相对来说,小学阶段的学生思维能力不够成熟,理解能力也不够.所以,教师在教学的过程中,要采取恰当的教学方式.下面,本文就小学数学具体的教学策略,展开叙述.
进行展极性,探究小学数学教学策略
【摘 要】
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小学阶段的数学知识相对来说难度并不是很大,但是教师要想教好,也是存在一定难度的,相对来说,小学阶段的学生思维能力不够成熟,理解能力也不够.所以,教师在教学的过程中,要采
【机 构】
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江西省赣州市宁都县长胜中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年12期
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