【摘 要】
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体验是以经验为基础的，是对经验的一种升华与超越。义务教育学段的语文课堂对“体验”已经有所重视，在高中语文课堂教学中，体验的参与却容易被忽略。事实上，阅读与鉴赏、表达与交
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体验是以经验为基础的，是对经验的一种升华与超越。义务教育学段的语文课堂对“体验”已经有所重视，在高中语文课堂教学中，体验的参与却容易被忽略。事实上，阅读与鉴赏、表达与交流都需要主体体验的充分调动和参与，同时，语文课堂教学活动本身就是体验的过程，其目标更是为了发展学生的体验。语文课堂教学就是在体验中、由于体验和为着体验的一种发展过程。
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