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本研究运用症状自评量袁SCL-90及简易应对方式量表（SCSS）。对南京特殊教育职业技术学院特殊教育系07级学生进行整群抽样调查，旨在考察学生的心理健康特点．为心理健康教育提供借鉴。研究结果：（1）样本群体心理健康总体水平偏低，任一因子分≥3的检出率为19．6％．排在前三位的心理问题是人际关系敏感、强迫、和抑郁；（2）心理健康各因子与全国青年常模比较存在显著差异。