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《课标》强调:数学教学要讲背景、讲过程、讲联系、讲思想、讲应用.教师要善于创设适切的问题情景,以问题引导学习,让学生经历数学知识的产生、发生、发展的过程,让学生参与到问题的探究中去,给学生思考,动手的时间和空间,在教师的引导下,学生积极主动构建知识体系.教学伊
数学课堂教学“预设”的几点反思
【摘 要】
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《课标》强调:数学教学要讲背景、讲过程、讲联系、讲思想、讲应用.教师要善于创设适切的问题情景,以问题引导学习,让学生经历数学知识的产生、发生、发展的过程,让学生参与
【机 构】
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福建省石狮第一中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2009年10期
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