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摘要:采用“一图三式”,即:过程示意图,时间关系式、速度关系式和位移关系式,可以通解同一直线上运动的追及问题.
关键词:匀速;变速;时间关系;位移关系;速度关系
【中图分类号】G633.6
引言:
学生对同一直线上追及相遇问题大都思路不清晰,感觉不易把握,笔者在教学过程中通过采用“一图三式”教学,解决了学生学习的困难。因此愿与同行分享。
讨论追及、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题.因此存在:(1)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画草图得到.(2)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点.
在解决追及、相遇类问题时,利用“一图三式”,即:过程示意图,时间关系式、速度关系式和位移关系式,可以通解同一直线上运动的追及问题.下面就常见的两类追及问题进行分析。
一、变速追匀速
1.加速追匀速
2.减速追匀速
二、匀速追变速
1.匀速追加速
2.匀速追减速
參考文献:
[1] 作者梁兆振主编. [高考总复习.物理]. 版本. 北京:中国书籍出版社.2009.01 ISBN978-7-5068-1797-4
[2] 作者曲一线主编. [5年高考3年模拟.物理]. 版本. 北京:首都师范大家出版社.2010.06 ISBN978-7-5656-0029-6
关键词:匀速;变速;时间关系;位移关系;速度关系
【中图分类号】G633.6
引言:
学生对同一直线上追及相遇问题大都思路不清晰,感觉不易把握,笔者在教学过程中通过采用“一图三式”教学,解决了学生学习的困难。因此愿与同行分享。
讨论追及、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题.因此存在:(1)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画草图得到.(2)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点.
在解决追及、相遇类问题时,利用“一图三式”,即:过程示意图,时间关系式、速度关系式和位移关系式,可以通解同一直线上运动的追及问题.下面就常见的两类追及问题进行分析。
一、变速追匀速
1.加速追匀速
2.减速追匀速
二、匀速追变速
1.匀速追加速
2.匀速追减速
參考文献:
[1] 作者梁兆振主编. [高考总复习.物理]. 版本. 北京:中国书籍出版社.2009.01 ISBN978-7-5068-1797-4
[2] 作者曲一线主编. [5年高考3年模拟.物理]. 版本. 北京:首都师范大家出版社.2010.06 ISBN978-7-5656-0029-6