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我国高职学生在学习英语的过程中,逐渐出现了“中国化”的英语现象,阅读课中也出现了语言和文化的分层现象。本文主要分析了高职英语教学中的现状,然后根据现状提出文化导入的方法以及作用,仅供参考。
文化导入在英语阅读教学中的作用
【摘 要】
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我国高职学生在学习英语的过程中,逐渐出现了“中国化”的英语现象,阅读课中也出现了语言和文化的分层现象。本文主要分析了高职英语教学中的现状,然后根据现状提出文化导入
【机 构】
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江苏省江阴中等专业学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年9期
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