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课程体系是实现专业培养目标的载体,是保障和提高专业教育质量的关键。以在职从业人员为主要培养对象的远程开放教育还基本沿用普通高等教育的专业课程体系,影响着其专业教育质量的提高和人才培养目标的有效实现。文章分析了远程开放教育专业课程体系改革的重要性,阐述专业课体系构建的原则,并从课程需求分析、课程结构调整、课程内容构建及课程考核方式完善等角度探讨专业课程体系的重构路径。