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应对挑战．从实际出发。提高“两课”教师素质，提升教学手段和教学艺术水平是目前搞好“两课”教学的主要途径。
高职“两课”教学模式探索
【摘 要】
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应对挑战．从实际出发。提高“两课”教师素质，提升教学手段和教学艺术水平是目前搞好“两课”教学的主要途径。
【机 构】
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湖南工业职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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