【摘 要】
:
本刊讯 八宝茶冠以生旦净末丑,卡通形象使人爱不释手;黄河乳品婴幼儿配方奶粉摆上展台,第一天就引来120万元销售订单;酒庄带着“宁优”烙印,“千红裕”系列葡萄酒以其得天独厚的自然资源优势,第一次走进丝博会就被陕西乃至国内外消费者看好市场前景……第四届丝博会第二天,宁夏代表团20多家企业携带180多个产品,在展台上一经亮相,便吸引众多消费者和代理商的关注。 “我们是第一次来参加丝博会,原本是打算来试
其他文献
注定有青春的跋涉 源于遥远的水域 那是许久的记忆 在这个寒冬的枝头 成为往事中的萌动 注定有雪花的飘零 源于亘古的风景 那是生生不息的诗魂 在这个旖旎的清晨 成为冬日港湾中的背影 注定有回家的渴望 源于春节的期待 那是翘首仰望的父母 沿着村庄徘徊 成為睡梦中美好的祝福
一、事半功倍,活用文化建设 为什么要进行班级文化建设?其实,我们很多老师心中并不重视这件事,因为觉得,这都是虚的东西。 在日常的教学工作中,许多老师一看到这么多的静态的文化建设,就担心自己能力不够,或担心自己没有那么多精力来搞这么多东西。当然,也有老师说,“我又不做新教育,我搞那么多东西来干啥?” 正确的班级文化建设,可以为老师省去很多麻烦和口舌,能够真正推动学生进行自我教育,而且这种文化建
苏东坡评价王维的诗画,说“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”纵观古今诗歌,都充满着“诗情画意”,可谓“句句不离情,首首都有画。”就说小学语文教材中的诗歌吧,每一首都充满着“诗情画意”。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,让我们看到了春天柳丝飘飘的柔美;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我们看到了山水的迂回曲折之美;“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,让我们看到诗人翘首凝望之景。因此
小学科学教学侧重于对学生科学主义的培养,主张理性和实证意识,以培养科学素养为宗旨。但科学课还应具备其特有的人文性。我们会看到这样一些人文性严重缺失的课堂:教师将虾煮熟来让学生观察生的食物到熟的食物的变化,将鱼鳍剪掉来研究鱼鳍的作用,将蚯蚓切成数段来研究蚯蚓的再生功能…… 如何改变科学探究中人文性的缺失这一薄弱环节,笔者认为可从以下四方面进行尝试: 一、巧妙引领,树立人文主义的探究理念 科学作
本刊讯 日前,碑林区文化和旅游纠纷人民调解委员会揭牌仪式举行。这在西北地区尚属首家。 碑林区成立文化和旅游纠纷人民调解委员会,标志着在文化和旅游行业民事纠纷的调解处理方面有了新理念、新平台和新途径,行政调解、司法调解和人民调解的“三调联动”机制形成,为广大消费者提供了投诉受理、矛盾调处、司法确认、信息咨询、便民设施等服务,打造了“一站式”工作体系,搭建了多元化纠纷解决平台。揭牌仪式上,碑林区人民法
农电员工是农村用电的直接管理者,是党和政府有关农电方针、政策的基层落实者,是供电企业在农民群众心目中的具体形象代表。农电员工在农村用电事业中具有不可或缺、不可忽视和不可替代的作用。抓好农电员工的管理是企业管理中的重要一环,尤其是随着社会主义新农村建设和城乡一体化统筹发展的加快,进一步规范农电员工管理,加强农电员工队伍建设的重要性更加突显。 一、农电员工队伍的形成 在1999年农电体制改革前,农
教案是教学方案的简称,按照传统说法,教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。“凡事预则立不预则废”,按道理说,写教案是一个老师的本分,是老师必须做好的工作,但理想很丰满,现实很骨感,很多老师对教案却有抵触情绪,教案写作和检查往往流于形式。对于这一现象,包括
【摘 要】 古诗词是中职语文教学的重要内容之一。但如今中职生对于古诗词学习兴趣不浓厚,加上中职校对文化课教学不够重视,导致现今中职语文古诗词鉴赏教学效果不好。现对中职语文古诗词教学进行新的尝试。 【关键词】 中职语文;古诗词;教学 中职语文倡导“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的发展方向,这种目标决定了在中职语文古诗词教学中,教学方法与普通中学的语文教学方法应该有所区别。一
2016年4月,“新教育邢台县实验区”成立。2017年9月,由朱永新老师亲笔提写的邢台新教育第一实验小学成立,承继着邢台县人对新教育的积淀和期望,践行日行日新发展理念,邢台新教育第一实验小学走在了追梦队伍的前列。 带着共同的愿景,邢台新教育第一实验小学开始加速前进。行走中,他们留下一个个坚实脚印;行动中,他们遇见一段段感人事迹;坚持中,他们收获一次次难忘瞬间…… 一、营造书香校园,用阅读润泽生
瑞吉欧教育体系中对于无处不用的环境是这样定位的:环境是一个可以支持社会、探索与学习的容器。可以说,环境绝不是装饰品,它不是简单的硬件设施的堆砌,而是和教育相互依赖,相互包容,相互影响,不可分割的共同体。 一、支持幼儿学习的环境中有自由自主的课程文化 在幼儿生活的环境中,有花草树木、飞禽走兽、山川河流等自然资源,有超市、社区街道、图书馆等社会资源,有医生、厨师、警察等人力资源,还有行为准则、温馨