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章节起始课,是指每一章教学内容的第一节课.大概念下的章节起始课要基于数学的逻辑系统思考,整体设计.结合锐角三角函数的教学,教师要做到:读懂教材,梳理重组;读懂学生,优化设计;读懂课堂,启发引导.大概念教学更注重概念产生的情境,更注重学生的数学现实.概念变式是深化理解概念的有效途径.
大概念下章节起始课的设计与反思
【摘 要】
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章节起始课,是指每一章教学内容的第一节课.大概念下的章节起始课要基于数学的逻辑系统思考,整体设计.结合锐角三角函数的教学,教师要做到:读懂教材,梳理重组;读懂学生,优化
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院;浙江省杭州市余杭区临平第五中学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2021年5期
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