【摘 要】
:
科技期刊论文发表过程中存在通信作者署名滥用现象,包括主动署名(主要有逐利署名和人情署名)和被动署名(主要有强制署名和买卖署名)2大类。认为:应加强作者自身修养,树立良好
【机 构】
:
华中科技大学同济医学院附属协和医院《护理学杂志》编辑部,
论文部分内容阅读
科技期刊论文发表过程中存在通信作者署名滥用现象,包括主动署名(主要有逐利署名和人情署名)和被动署名(主要有强制署名和买卖署名)2大类。认为:应加强作者自身修养,树立良好的学术风气;完善相关法律法规,加大惩治不端行为力度;科技期刊编辑部须采取重新设计著作权授权书、反复核实通信作者信息、与各单位科研管理部门密切配合等措施来加以应对,以净化学术生态环境。
There are two types of abusive signatures of authors in the periodicals, including active signatures (mainly fame and fortune signatures) and passive signatures (mainly mandatory signatures and trade signatures). It is suggested that authors should strengthen their own self-cultivation and establish a good academic atmosphere; improve the relevant laws and regulations and increase efforts to punish misconduct; editorial department of scientific journals must re-design the copyright power of attorney, repeatedly verify the author information, Departments and other measures to cope with the close, in order to purify the academic environment.
其他文献
将土壤细菌 (A .globiformis)的乙酰胆碱氧化酶 (COD)基因 (codA)通过农杆菌介导转入到烟草中 ,应用抗性筛选获得了抗性植株。PCR检测结果表明 :codA已整合到抗性植株染色体
茶叶是文化传承的重要载体和区域农业发展中重要的经济作物,贵州是我国西南地区的茶产业大省,因其特殊的地质地貌和独有的湿润气候,造就了诸如湄潭翠芽、都匀毛尖、贵茶、遵
2017年国务院印发的《国家教育事业发展"十三五"规划》指出,"应加强高等学校军事理论教学,提升青少年国防意识和军事素养",强调了军事理论课作为本科、高职高专学生的必修课
目的:通过探讨不同形式的心理干预在促进大学生体质健康中的作用,为今后体质健康教育中整合心理健康教育提供一定的理论与实践依据,从而提高大学生体育锻炼的积极性,最终促进
汽车设计在意大利工业中占有举足轻重的地位,甚至在世界设计文化中,也曾带来重要影响。意大利设计和制造的汽车作为一种标杆式的制造业产品,傲视本国和全球。本文以历史为线
教育是关乎民生的重要领域,而学校作为实施教育活动的场所,是开展教育教学的基本保障。中小学校校舍的基本建设项目是基础教育资源配置的重要一环,在国家深化教育改革、调整生育政策的背景下,实施中小学校的新建、改建和扩建对满足适龄儿童学位需求、改善教育资源配置、提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。作为一名区级教育主管部门的建设项目管理者,在长期工作中深感中小学建设项目管理工作中存在一些不足,尤其是前期管
[目的]通过测试,了解在校非心理学专业大学生对目前较流行的大学生心理健康标准的认识。[方法]通过自编问卷,对某大学300名在校非心理学专业大学生进行集体施测。[结果]绝大多
随着经济的发展与人们居住环境要求的提高,建筑基础埋深的加大给施工带来很多困难,尤其是在城市建筑物密集、地下管线纵横交错及地质条件和周围环境复杂的地区,本文以一工程
近年来,随着经济全球化和信息技术的高速发展,市场竞争日益激烈,同时随着国有企业改革的深化,对国有企业合规能力提出了新要求。全球经济一体化和国际竞争加剧,使合规管理成为企业发展新趋势。人们逐渐认识到合规管理对企业的生存和发展的重要性,尤其是2018年“中兴事件”的发生,使得企业对合规管理的认识上升到了新的高度,如何在企业高速发展的同时也不偏离合规的主航道,成为我国企业需要共同面临的问题。随着国家依法
跨学科教学是IBMYP项目的重要特色之一。文章围绕“个人与社会学科组”中的历史学科如何进行跨学科教学进行探讨,结合案例详细阐述了三种行之有效的教学策略,对推进跨学科教