【摘 要】
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语文教学是培养学生的语言表达与组织能力的一项重要学科,而小学语文又是形成学生的基本的语文知识能力和语文核心素养的重要阶段。在新时期的教学背景下,推出了以语用为背景
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语文教学是培养学生的语言表达与组织能力的一项重要学科,而小学语文又是形成学生的基本的语文知识能力和语文核心素养的重要阶段。在新时期的教学背景下,推出了以语用为背景的小学语文教学,在语用背景下对学生的阅读进行教学,能够让那学生更好地掌握文章的思路,和所表达的人物情感等等,笔者为了更好地让语用教学可以用于小学语文阅读教学,对当前的小学阅读教学进行分析后,对如何更好地在语用背景下进行小学语文阅读教学展开了研究,并通过小论文的形式展示出来,以期能够为新课改背景下的小学语文阅读教学提出一些建设性的意见。
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