浅析应用型高校大学语文“活动促学”教学实践研究

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuce121566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对应用型高校大学语文“活动促学”教学实践的分析,从课堂教学以及课外活动两个方面,探析现阶段大学语文教学实践现状,以期促进高校大学语文的实践教学,提高学生的学习能力以及综合素质。
其他文献
时代的发展,不仅提高了人们的生活水平,同时也改变了人们的教育观念。现代化的教育完成了精英式教育到大众化教育的转变,在此背景下的高职教育受到越来越多人的关注。高职教
在语文课堂上,一篇课文通常会围绕着言语赏析、内容情感、主题表达、技巧运用等方面展开探究学习,又因为传统教学观念的影响,课堂教学活动中自觉或不自觉的遵守了“教师权威
目的探讨女性抑郁与社会支持及生活质量的相关性。方法选取女性抑郁患者188例为研究组,选择同期患者陪护家属或附近社区志愿者230例为对照组,运用领悟社会支持量表(PSSS)和生活
当你想购买一套价格低于一万元的全音音箱系统时,你会面临这样一个选择:是买一对全音域的音箱,还是买一套卫星箱加一只超重低音箱?后者的表现会比前者更好吗?后者的集成性能
目的了解清镇市成年居民糖尿病的患病现状及影响因素,为有针对性地开展糖尿病的防治工作提供科学依据。方法采用分层、多级、整群抽样的方法,对清镇市10308名成年居民进行面
"鸡兔同笼"问题是我国古代著名的数学趣题。这种问题,一方面可以提高学生的逻辑推理能力,另一方面使学生体会到解法的一般性和多样性,从而提高学习数学的兴趣。"鸡兔同笼"问题大
人教版小学数学新教材在解决问题的内容中,大部分例题明确提出了三步,低年级是:知道了什么?怎样解答?解答正确吗?中高年级是:阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。这三步是解决问