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小学语文朗读教学对于学生理解课文起着至关重要的作用。朗读是一件既有意义而又愉快的事情，是教师在教学中经常使用的手段。在语文教学中，如何指导学生朗读，作者认为可以从下面几方面入手。一、要求能正确流利地朗读；二、确定初读课文的感情基调；三、突出“读字当头”的理念；四、教师范读，正确指引；五、竞赛激励朗读。总之，朗读是语文教学中最常用的一种教学手段，它不仅可以激发学生的感情，理解课文的内容，而且还能加深学生学习的记忆力，提高学习情趣。