科学家首次完整破译人类个体基因组

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BluePrince
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类第一个个体基因组排序已经完成。利用基因组排序技术,研究人员成功绘制了著名科学家克雷格·温特尔的一个完整的DNA蓝图。此次破译过程发现的人类遗传变异的数量比之前人们所设想的要“丰富”的多。这一研究发现刊登在9月4日的《公共科学图书馆·生物学》上。既是论文作者又是研究对象的温特尔说,遗传密码的28亿个连续位也将加快预防性药物的研制过程。
其他文献
中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《课标》)明确指出:在普通高中生物课的学习过程中倡导学生进行探究性学习,引导学生主动参与探究过
在高中生物教学中,发现部分学生在读题时不够仔细,分析问题不全面,理解概念不深刻,书写术语不规范,经常由于一字之差导致答题错误,给生物学习造成了很大的障碍。现将高中生物学中的
“学案探究式教学”是教师在“探究式教学”的基础上,为培养学生的自主探索、主动构建的情感体验、发展学生的创新能力和实践能力,提高生物科学素养,完善学生的“学习主体及人格
1问题陶勇多基因遗传病的发病率高吗?人教版教科书与教师用书似乎存在矛盾。多基因遗传病的发病率到底是比较高还是比较低?
“就学习时间而言,似乎已到了我的极限;就高考重要性来说,几乎我在梦中都在提醒自己。可是,越是临近高考,越是静不下心来。在一次又一次的考试中,发现自己越来越难以有效地利用考试
遗传学试题涉及的知识范围很广,而其中的系谱图试题对学生来说更是一个难点。笔者把学生在平时考试或练习过程中易出错的问题编成一题,通过在我校学生中进行实践,普遍反映很好,现
现代教学应促进学生多元智力的发展,而衡量多元智力的标准是以是否具有解决现实生活中的实际问题或生产、创造出社会需要的有效产品的能力为核心。探究式教学可充分表现出重视
首批进行普通高中课程标准实验的山东、广东、宁夏、海南四省区,2007年迎来了首次新课程高考。针对此次高考,各省区分别都制订了符合本地实际的高考方案并自主命题,其中山东、宁
“没有比较就没有鉴别”。这是生物学实验设计过程中应遵循的原则,即对照性原则。而在很多实验设计中,一次对照往往显得证据不足,因此就有了二次对照的做法,这样就会使实验设计更
在人体内,CO2是代谢终产物之一,每时每刻都以一定途径和方式被排到体外。从这个意义上看,似乎CO2呼出越多,对人体生命活动就越好。其实不然,CO2是人体内不可缺少的重要物质,它在人